Filosofia da educação

Páginas: 3 (617 palavras) Publicado: 21 de outubro de 2012
FILOSOFIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

INTRODUÇÃO

Desde o seu nascedouro, a Proposta Curricular não se apresentava como pronta e acabada. O
processo de reflexão continua e dele vão resultandonovas sínteses.
Neste momento ela se põe sobre nossas mesas, trazendo as marcas da sua prática, com seus limites,
possibilidades e nos desafia a pensar outra vez, pedindo confirmação-superação, quedialeticamente a
aprofundemos e qualifiquemos.
Neste momento de retomada, além do grupo multidisciplinar, mais educadores tiveram oportunidade
de se manifestar e contribuir (durante os cursos decapacitação) para esta síntese que manterá sempre seu
caráter dialético de provisoriedade, exigindo novos momentos de confirmação-superação.
O texto-síntese que resulta do processo de retomadaincorpora alterações necessárias e desejáveis,
confirmando na essência, a concepção de Filosofia e as indicações metodológicas do primeiro momento de
elaboração da Proposta Curricular, trazendo pequenasmodificações na organização do temário do conteúdo
programático e uma ampliação significativa da Bibliografia que poderá se transformar em suporte para um
trabalho cada vez mais qualificado.

UMAVISÃO DE ESCOLA

Estamos convencidos que o compromisso da escola pública é com a maioria da população que hoje, por força do modelo econômico, político, social, cultural, está fragmentada em váriossegmentos-minorias, organizados ou não na sociedade. Não há como negar, que das mais diversas formas, todos estes segmentos - minorias participam da produção da riqueza, mas historicamente tem sidoexpropriados, excluídos, manipulados, discriminados, de muitos modos em seus direitos fundamentais, desde as suas condições objetivo-materiais de vida (plano econômico), às formas de organizaçãosócio-política (plano social e político) à produção e acesso ao saber e a cultura (plano cultural). Estes elementos pontuados constituem referências e a partir deles vamos delineando um Projeto Político...
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