Filosifa Socrates

FILOSOFIA

Será o critério de êxito mais importante do que o critério da verdade?

Introdução
• Nos povos do Antigo Mundo, a educação limitava-se ao seio familiar • Fazia-se através de transmissão de costumes e crenças
• A educação é de cariz técnico
• Não havia a preocupação com desenvolvimento individual ou com a reflexão pessoal

• Ao contrário dos povos do antigo mundo que colocavam a razão humana ao serviço dos deuses, os gregos enalteceram a razão como instrumento a serviço do homem cultivando o desenvolvimento da personalidade. • Os primeiros educadores gregos são os poetas que retratam os heróis como fortes e virtuosos, como um exemplo a seguir
• Nos poemas de Homero: na Ilíada -- o homem de acção (Aquiles) na Odisseia --o homem cultivado (Ulisses)
Em Esparta: Educação rígida, preparatória da educação militar. A formação do cidadão como soldado disciplinado, com valores morais, obediente, forte e resistente
(educação física, moral e intelectual).

Em Atenas: privilegiou-se a educação intelectual e espiritual como formação do cidadão.
•A Educação física leccionava-se, não no sentido militar mas acompanhada de uma preocupação moral e estética.

•O indivíduo, inserido na sociedade, deve desenvolver, o seu raciocínio crítico e personalidade individual (aretê individual)
•A cultura e a educação são um património a que todos devem poder ter acesso.

O ser humano evolui assim na dimensão estética, cultural, racional e harmoniosa, preparado para a cidadania. Após séc. IV a.C.
• A educação é a preparação para a cidadania
• É posta em prática na escola e na cidade (O homem sem a polis não é nada)
• O estado democrático ateniense é um dever cívico de todos os indivíduos.
• A participação nas Assembleias torna-se indispensável • Torna-se necessária uma nova educação que desenvolva os dotes oratórios de eloquência e dialécticos no sentido de afirmação da capacidade individual.

• Neste contexto surge uma