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Trabalho de Didática

Fundamentos da Didática

Assunto: Leitura refletiva e conclusões dos seguintes textos:
- Diretrizes para Formação de professores na Educação Infantil.
- De que professores precisam para a Educação Infantil? Uma pergunta várias respostas.
- O bom senso não basta para educar crianças pequenas.

Diretrizes para Formação de professores na Educação Infantil

Formar um educador, não é tão simples assim. Nos dias de hoje, é de grande importância o ensino infantil para crianças de 0 a 6 anos. Mudanças estão sendo ocorridas junto a LDB, visando o desenvolvimento integral da criança até os 6 anos. A LDB aponta que a formação de docentes para atuar na educação básica, faz em nível superior, tendo como formação mínima o exercício do magistério na educação infantil. Tendo como consequência o esforço da sociedade civil, foram implantados pelo Brasil, ONGs, escolas, universidades, etc. Buscando a formação da criança pequena em instituições de qualidade. Essa ação só terá sucesso, se tivermos maciços na formação dos professores. Mas no Brasil, temos problema quanto à formação de professores, como por exemplo, a desconsideração do repertório de conhecimento, o distanciamento entre instituições de formação de professores para o ensino da educação básica, a desconsideração das especificações na mobilidade de ensino, entre outras. Para melhorar a formação dos professores foi necessária uma revisão dos diferentes aspectos que interferem nesta formação inicial, como a definição e a estruturação dos conteúdos para que responda as necessidades da atuação do professor. O professor da educação infantil deve ter competência e ser capaz de utilizar conhecimentos produtivos, de modo a estabelecer cuidado e educação das crianças com qualidade. Devemos trabalhar com conteúdos de natureza diversos. O educador também deve tornar-se um aprendiz,