Filme E Texto

O PEQUENO GRÃO DE AREIA ARTICULADO COM O TEXTO DE PAULO FREIRE A PEDAGOGIA DO OPRIMIDO.
1º- INTRODUÇÃO: FOI SOLICITADO PELA DISCIPLINA DE TIC- TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, UMA REFLEXÃO A RESPEITO DO FILME O PEQUENO GRÃO DE AREIA ARTICULADA COM A LEITURA DO PRIMEIRO CAPITULO DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO DE PAULO FREIRE.
2º- DESCRIÇÃO DO FILME E TEXTO:
O FILME: FALA SOBRE A LUTA DOS PROFESSORES DE OAXACA NO MÉXICO, O FILME TRATA DE COMO A DESTRUIÇÃO DA EDUCAÇÃO É UM PROJETO ARTICULADO A PARTIR DE DIRETRIZES INTERNACIONAIS.
HÁ POUCOS ANOS, ALUNOS, PAIS E PROFESSORES FIZERAM PASSEATAS CONTRA A PRIVATIZAÇÃO DAS ESCOLAS TÉCNICAS, O GOVERNO RESPONDEU FECHANDO-AS DE IMEDIATO. QUANDO OS PROFESSORES E ALUNOS OCUPARAM ESTAS ESCOLAS, FORAM PRESOS E TORTURADOS EM PRISÕES DE SEGURANÇA MÁXIMA. CENTENAS DE PROFESSORES FORAM MORTOS OU DESAPARECERAM DO PAÍS.
RELACAO ENTRE FILME E TEXTO: EM SEU PRIMEIRO CAPITULO QUE TEM COMO TITULO “JUSTIFICATIVA DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO”, FREIRE DISCUTE O PROCESSO DE DESUMANIZAÇÃO CAUSADA PELO OPRESSOR A SEUS OPRIMIDOS, QUE PODE SE COMPARAR COM O FILME “O PEQUENO GRÃO DE AREIA”. COM ISSO, PODE-SE TIRAR CONCLUSÃO DE QUE O OPRESSOR (GOVERNO) FAZ COM QUE OS OPRIMIDOS (PROFESSORES, PAIS, ALUNOS), SEJAM MENOS IMPORTANTES, OU SEJA, VEJAM-SE EM CONDIÇÕES ONDE ELES PRECISEM DE SEU USURPADOR.
REFLEXOES: ESTE TRABALHO REPRESENTA UMA SISTEMATIZAÇÃO DAS BASES ANTROPOLÓGICAS PARA UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA COM NOVAS INTERPRETAÇÕES DE VIDA QUE PODERIAM INTEGRAR-SE DE FORMA COERENTE À CONSTRUÇÃO DE UM NOVO SENSO COMUM. O INSTRUMENTO QUE PODERÁ PROPORCIONAR VÁRIAS TRANSFORMAÇÕES SOMOS NÓS, AGENTES DE MUDANÇA, QUE SÓ VERDADEIRAMENTE EDUCAMOS QUANDO ENSINAMOS A PENSAR E NÃO QUANDO DOMESTICAMOS O SUJEITO PENSANTE, ISSO CARACTERIZA UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA, NA QUAL TEMOS PERCEBIDO A AUTOCOMPREENSÃO DE SUJEITOS HISTÓRICAS E DE UMA PEDAGOGIA DA ESPERANÇA NA QUAL TENHAMOS NOÇÃO DE UMA REALIDADE IMPORTANTE.
REFERENCIAS: