Filme Escritores da Liberdade

PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

Aluna: Alice Magalhães
Turma nº: 2015.5
Disciplina: Planejamento e Prática Pedagógica
Professora: Ângela Rebel
Data da entrega: 20/06/2015

Filme Escritores da Liberdade
A Prática Pedagógica da Professora Erin Gruwell
Roteiro de Análise:
1) Perfil / Crenças da professora ao iniciar na profissão
2) Posição político-pedagógica da instituição (justificar)
3) Caracterização dos alunos da turma 203
4) Principais problemas enfrentados pela professora
5) Planejamento da professora 5.1- objetivos iniciais / objetivos atingidos 5.2- conteúdo proposto / conteúdo desenvolvido 5.3- metodologia de ensino empregada 5.4- recursos utilizados 5.5- tendência pedagógica revelada (justificar com fundamentação teórica)
6) Ensinamentos que o filme agregou a sua prática docente.

Assinatura da aluna:
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O filme Escritores da Liberdade conta a história de uma professora norte-americana (de nível que seria referente ao Ensino Médio, no Brasil), e seus alunos, divididos em gangues, obrigados pelo governo a estudar e sem interesse nos conteúdos. Ao longo do filme é possível observar a trajetória da professora em busca de atrair os alunos para o processo de aprendizagem, e também a integração entre as diversas gangues, chegando ao final do filme com duas grandes realizações de esforço coletivo: o sonho de entrevistar pessoalmente uma testemunha importante do Holocausto Judeu, e o projeto de escrever um livro com todas as histórias pessoais da turma. O perfil da professora ao iniciar a profissão era sonhador e até mesmo um pouco ingênuo. No início do filme se mostra animada e com grandes expectativas de integrar a turma aos processos de ensino da instituição. Crê na capacidade dos alunos de sua turma especial se desenvolverem como os demais, sem maiores dificuldades. (1) A posição político-ideológica da instituição é Tradicional Liberal, com suas rígidas regras e