Fichamento

FICHAMENTO: Artigo número 08

Palmas – TO
2013
Luiz Gustavo Rocha Andrade;
Amanda Queiroz Costa; FICHAMENTO: Artigo número 08

Fichamento realizado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Instrumentalização Científica do Centro Universitário Luterano de Palmas (CEULP/ULBRA).

Orientador: Prof. MSc. Pierre Soares Brandão

Palmas – TO
2013
Luiz Gustavo Rocha Andrade;
Amanda Queiroz Costa;
FICHAMENTO : Artigo número 08

Relatório de atividade elaborado e apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Instrumentalização Científica do Centro Universitário Luterano de Palmas (CEULP/ULBRA).

Orientador: Prof. M.Sc. Pierre Soares Brandão.

Aprovado em: _____/_____/_______

BANCA EXAMINADORA

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Prof. M.Sc. Pierre Soares Brandão
Centro Universitário Luterano de Palmas – CEULP

Palmas – TO
2013

1 REFERÊNCIA
CAPDEVILA, Sílvia García; CORTÉS, Isabel Portell; GARCIA, Meritxell Torras; ANREU, Margalida Coll; MISERACHS, David Costa. Effects of long-term voluntary exercise on learning and memory processes: dependency of the task and level of exercise. Rev Behavioural Brain Research, Bellaterra, Spain, v. 202, n. 2, p.162-170 /set. 2009. Acesso em: 29 mar. 2013. DOI < 10.1016/j.bbr.2009.03.020>.
1.1 Introdução De acordo com Capdevila et al. (2009) pesquisas humana mostra que o exercício ajuda na prevenção e no tratamento de ansiedade e depressão e melhora as funções cognitivas, especialmente em idosos com ou sem comprometimento cognitivo.
Dishman et al. (2009, p.27) verificaram que a execução roda produziu um aumento no número de cruzamentos do total e praças centrais em um campo aberto (OF), enquanto esteiras produziram efeito oposto
[...] Também há alguns estudos usando tarefas semelhantes que relataram nenhum efeito ou até mesmo um efeito negativo segundo Capdevila et al. (2009, p.10-12). O exercício também