Fichamento

FICHAMENTO

ALVEZ, Carla Barbosa. A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: abordagem bilíngue na escolarização de pessoas com surdez / Carla Barbosa Alvarez, Josimário de Paula Ferreira, Mirlene
Mcedo Damázio. - Brasília: ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial; [Fortaleza]:
Universidade Federal do Ceará, 2010. V. 4. (Coleção A Educação Especial na perspectiva da Inclusão
Escolar).
O AEE, Atendimento Educacional Especializado, é uma educação voltada para alunos com deficiência auditiva, buscando favorecer uma aprendizagem inclusiva juntamente com alunos não deficientes, buscando, assim, o ensino/aprendizagem de todos. Na perspectiva do ensino através do
AEE, deve-se priorizar um ensino calcado em uma metodologia que estabeleça um ensino efetivo, inclusivo, criativo e que seja muito aproveitado entre seus participantes, através do bilinguismo e de metodologias especiais. A instauração da abordagem educacional por meio do bilinguismo importa em capacitar a pessoa com surdez a utilizar, no cotidiano, na escola e fora dela, a língua de sinais e a língua utilizada na comunidade ouvinte. No trabalho na educação com AEE, deve-se utilizar uma metodologia que seja favorável para alcançar os objetivos esperados. Para isso é necessário que se desenvolva, a partir de um conjunto de fatores favoráveis, principalmente o de professores bem preparados para atuar no ensino de Libras, bem como um bom planejamento de suas atividades. O Atendimento
Educacional Especializado tem que ser trabalhado de forma que, no aluno, estimule as vivências e que levem o aluno a aprender a aprender, através de metodologias de ensino, favorecendo a aprendizagem dos alunos com surdez na abordagem bilíngue. Uma educação inclusiva e que seja voltada para o desenvolvimento e crescimento pessoal dos alunos deve ser trabalhada de forma séria e compromissora, e quando se trata de alunos com algum tipo de deficiência, como a deficiência auditiva, por