Fichamento

Professora: Cristiane Moraes Marinho [e-mail] LEITURA
ANÁLISE
TEXTUAL

ANÁLISE
TEMÁTICA

Leitura de reconhecimento ANÁLISE
INTERPRETATIVA

Determina o
Tema-problema

Interpretação das
Idéias do autor

Definir unidade do texto

Sequências das
Idéias do autor

Vocabulário, crenças
Dos autor, fatos e dados do (s)
Autor (s)

Ler nas entrelinhas Outros temas
Paralelos ao tema central Criticas do
Texto lido

Juízo crítico

Fonte: SILVA, Antonio Carlos Ribeiro, 2003, p.21

RESUMIR?

 Formado de um só parágrafo (artigos)
Dispensa a leitura original para compreensão do conteúdo

Não indica apenas tópicos, mais dá uma visão global do texto

 Mantém fidelidade às ideias do texto

-100 a 250 palavras – artigos de periódicos
-150 a 500 palavras – relatórios técnico científicos, trabalhos acadêmicos

Difundir as informações contidas em:  Livro
 Artigo
 Dissertação
 Tese

Permitir, a quem ler, resolver sobre a conveniência ou não de consultar o texto completo

 Autor (Sobrenome e nome)
 Título da obra

 Referências do texto
 Local de publicação do texto
 Editora, ano e páginas

 Resumo
 Palavras-chave

Referências do texto

 Leitura inicial

para entender o assunto em

questão
 Leitura subsequente para selecionar as ideias

principais do texto, pontuando o que for mais relevante  Resumir cada parágrafo
 Verificar se está havendo coerência e sequência

lógica entre os parágrafos resumidos

ABNT (NBR 6028:2003)
De acordo com o caráter:
 INDICATIVO OU DESCRITIVO
 INFORMATIVO OU ANALÍTICO
 CRÍTICO
 RESENHA

Indicativo ou descritivo
 Apresentar um sumário narrativo

das partes mais significativas.
 Não dispensa leitura do texto completo apenas descreve sua natureza, forma e propósito
 Não deve ultrapassar 15 ou 20 linhas

 Condensação do conteúdo expondo

finalidades, metodologia, resultados e conclusões