Fichamento

A Organização em Sala de Aula

Para educação infantil não deve ser diferente do que se podem oferecer as demais turmas, tendo em vista que se trabalha o aluno de maneira coletiva, portanto precisa-se de uma proposta pedagógica que envolva todas as suas necessidades e que todas as atividades sejam desenvolvidas por todos, ao mesmo tempo.
Atividades Dirigidas São atividades feitas com participação de toda a turma e geralmente conduzidas pelo professor, o que fazer neste momento depende muito que ele que ensinar e de sua concepção sobre a educação.
Atividades Livres São atividades ou brincadeiras que acontecem sem a intervenção dos adultos, onde eles podem desenvolver sua criatividade e fazer exatamente o que gostam. Precisam de adultos para manter a segurança e mediar conflitos.
Terceira VIA Estimular o desenvolvimento da criança em um contexto natural e que se trabalha também a autonomia da criança.
Ambiente Enriquecedor O processo educacional deve ser fato de forma gradativa e nem ambiente enriquecedor com matérias que contribua para o desenvolvimento motor cognitivo, comunicativo, sócio efetiva da criança.
Acompanhar de perto aprendizagem É o acompanhamento tanto efetivo quanto cognitivo do aluno, e saber sempre onde seu aluno esta e onde ele precisa chegar, fazendo isto através de um contexto de diálogo e demonstrar interesse pelo que o aluno sabe ou está fazendo e estimular o aprendizado do novo.
Agrupamento dentro da sala de aula É o funcionamento individualizado em pequenos grupos e uma maneira de conhecer o potencial de fazer que de maneira igual haja participação de todos. A dificuldade é a tendência de dá oportunidade ao que se comunicar melhor.
Pequeno Grupo Esse assunto não se refere à formação de pequenos grupos, mas sim de como trabalharem grupo. Algo que deve feito quando houver uma intenção e que se trabalhe de forma organizada e sistemática.
Nessa atividade pode haver intervenção dos adultos na forma de agrupamento ou pode