Fichamento

Fichamento do Livro: “Contar historias uma arte sem idade”
SILVA, Coelho Betty Maria. Técnicas de como contar história: Contar história uma arte sem idade. 10 ed. São Paulo: Ática, 1999.
Resumo
A autora narra sua experiência vivida na sala de aula, nos fazendo refletir acerca da importância das historias no campo educacional, apresenta inúmeros recursos para contar historias, pode ser contada, cantada e ainda ilustrada. Afirma que, uma historia contada é fundamentada tanto na formação educativa quanto na formação cultural da criança, e que, o conto infantil supre a necessidade da curiosidade e descoberta, alimenta a imaginação e a ajuda na interpretação, desperta a criatividade, a capacidade de opinar, argumentar e escolher.
Sobre as historias, é como brincar com versos, com rimas ou simplesmente com palavras. Um bom contador de historias conhece e estuda a sua própria historia. A autora apresenta o quanto é importante o narrador estudar a história diferenciando no enredo o que é essencial e o que são detalhes, o essencial deve ser contado na íntegra e nos detalhes, o narrador pode usar a sua imaginação e criatividade.
O narrador escolhe cada historia de acordo com a faixa etária que pretende atender, crianças enfermas, inválidas, deficientes visuais, deficientes mentais cada uma precisa de uma escolha especial. Não é só contar algumas historias é também trocar idéias. Uma historia não é apenas algo que pegamos escrito em um livro, mas é também a nossa própria vida, como agimos, reagimos, encaramos os fatos e pensamos.
Acerca dos professores, Coelho afirma que há professores que pensam que não tem jeito para contar historia. Se experimentarem, descobrirão qualidades novas, que quando incentivados, modificarão suas praticas pedagógicas (p.11). Sendo assim, cabe a cada professor refletir sobre qual é o lugar que as historias ocupam em sua proposta pedagógica de ensino.
É através da cada historia contada, que as crianças ou adultos, adquirem o habito de ler