Fichamento ética

ESMAC – Escola Superior Madre Celeste Curso: Pós Graduação Gestão e Docência no Ensino Superior Disciplina: Ética e Ensino Superior Docente: Iêda Fernandes Discente: Mário Souza FICHAMENTO 1. IDENTIFICAÇÃO DO TEXTO CARVALHO, José Sérgio.Podem a ética e a cidadania ser ensinadas?.Faculdade de Educação, USP. São Paulo.SP. 2. PALAVRAS-CHAVE Valorização dos direitos e deveres fundamentais da pessoa; educação voltada para a formação ética e para o exercício da cidadania; discussão constante dos princípios gerais de nossa cultura e dos compromissos históricos de nossas instituições de ensino. 3. SINOPSE DO TEXTO O autor sugere que, tanto as instituições de ensino – públicas e provadas - quanto o governo, devem fazer um esforço para vencer os desafios e estabelecer uma educação com ação ética, tendo como consequencia o exercício pleno da cidadania. Isto seria implementado a partir de discussoes constantes dos agentes envolvidos no sistema, acerca dos princípios culturais, políticos, economiuco e sociais da sociedade brasileira. Para tanto, além de fundamentar-se na lei 9394/96 (LDB), pois ressalta que logo em seu artigo 2º diz que "A educação ..., inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania ... ". Revela a necessidade de buscarmos novas teorias educacionais, sem no entanto nos esquecermos das experiências e processos que tiveram efeitos positivos na educação para a ética e cidadania. 4. ANÁLISE CRÍTICA Embora o texto traga à tona uma discussão que perpassa a sociedade ao longo da história – ética e cidadania, sentimos que o autor poderia usar elementos mais atuais para discorrer sobre essa necessidade da educação para a ética e a cidadania. Poderia ter abordado teorias educacionais que esboçam um avanço e afirmação no poder de mudança que a edcuação exerce sobre qualquer sociedade (construtivismo, pedagogia da esperança...). Ao usar os