FICHAMENTO PSICOMOTRICIDADE

AGES
FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS
PSICOLOGIA

ALINE SILVA SANTOS

NEUROCIÊNCIA E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM

Fichamento apresentado no curso de Psicologia da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Psicologia e Educação: Psicomotricidade no 2º período, sob a orientação da Professora Camila Uzeda.

Paripiranga
Novembro de 2013
RELVAS. Marta Pires. Neurociências e transtornos de aprendizagem: as múltiplas eficiências para uma educação inclusiva. 5ª Ed. Rio de Janeiro: Wak Ed., 2011.

RESUMO: O objetivo da autora Marta Relvas por meio do livro é que compreendamos como as neurociências são divididas, como ela atua no ser humano e como ela pode ser aplicada em sala de aula. Nos ajuda a entender como a biologia do afeto interfere na aprendizagem do indivíduo, a maneira inteligente do cérebro guardar conhecimentos adquiridos no decorrer da vida, envolvendo as questões das emoções, de como elas têm poder sobre nós, permitindo-nos entender a relação do sistema nervoso central e aprendizagem. A mesma retrata o medo de forma clara, nos revelando que o medo não se trata de terapias farmacológicas. O livro ajuda de forma colaborativa aos profissionais de educação, pais, na formação de educar pessoas.

CAPÍTULO I
“Tarefas aparentemente simples, como se sentar, ficar de pé, se vestir, recordar nomes, tornam-se desafios incríveis.”(p.22)
Isso acontece em indivíduos que são vítimas de danos encefálicos, os mesmos são limitados de realizarem algumas atividades que para pessoas que não são portadores desta doença é a coisa mais fácil de fazer.
CAPÍTULO II
“É importante também saber que as emoções da fúria são gerenciadas por este Sistema Límbico, são praticamente iguais ao gato, a um cão e a um ser humano submetido a uma situação quando estressado.” (p.27)
“A verdadeira força da agressividade está em uma região com grandes quantidades de neurônios, denominados de