fichamento:ensino-pesquisa-extensão como fundamento metodológico da construção do conhecimento na universidade.

1900 palavras 8 páginas
MARTINS, Lígia Márcia. Ensino-pesquisa-extensão como fundamento metodológico da construção do conhecimento na universidade. Bauru: UNESP, s/d.
1 Apresentação
1.1 Ensino-Pesquisa-Extensão apresentam-se, no âmbito das universidades públicas brasileiras, como uma de suas maiores virtudes e expressão de compromisso social. O exercício de tais funções é requerido como dado de excelência no ensino superior, fundamentalmente voltado para a formação profissional à luz da apropriação e produção do conhecimento científico.
1.2 Considerando os objetivos deste texto, não avançaremos análises referentes a modelos de educação superior em suas relações com a indissociabilidade ensino-pesquisa-extenção.[...] neste sentido, sem preferir a importância da primeira dimensão, é sobre a segunda que discorreremos mais acuradamente. Para tanto, primeiramente versaremos sobre alguns preceitos gerais acerca do ensino superior para, na seqüência, focalizar a referida indissociabilidade com um de seus fundamentos metodológicos.
2 À guisa de introdução
2.1 Consideramos que a educação é uma das condições fundamentais pelas quais os indivíduos desenvolvem suas capacidades ontológicas essenciais e assim sendo, a função básica do processo educativo.[...] destaca-se a capacidade de projetar e implementar operacionalmente o projeto, dado distintivo da atividade especificamente humana das demais formas vivas de atividade.[...] a atividade vital humana é ação material, consciente e objetiva, ou seja: é práxis.
2.2 A práxis compreende a dimensão autocriativa do homem, manifestando-se tanto em sua ação objetiva cobre a realidade quanto na construção de sua própria subjetividade.[...] a subjetividade humana é um sistema de sentidos construído afetiva e emocionalmente nas experiências de vida.
2.3 Todos os contextos experienciais, por sua vez, são construídos pelo trabalho dos homens, que como práxis encerram uma tríplice orientação: o que fazer, para que fazer e como fazer. É por esta via que o

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