Fichamento de cita o

Eva de Oliveira
Aline Uga dos Santos
Ailton Bueno Dantas

Fichamento de Citação
Orientador: William Assis

INSTITUTO EDUCACIONAL DO ESTADO DE SÃO PAULO – IESP
Faculdade de São Paulo - FASP
2015

Fichamento de citação: PCN’s de Língua Estrangeira Fundamental II

A visão sociointeracional (pg 57)
“Embora alguns aspectos da aprendizagem de Língua Estrangeira possam ser explicados por abordagens behavioritas [...] ou do ponto de vista cognitivista [...] cada vez mais tende-se a explicar a aprendizagem como um fenômeno sociointeracional. Dessa forma, o foco [...], passa a ser colocado na interação entre o professor e aluno e entre alunos, atualmente.”
“[...] a compreensão de que a aprendizagem é de natureza sociointeracional, pois aprender é uma forma de estar no mundo social com alguém, em um contexto histórico, cultural e institucional. [...] os processos cognitivos são gerados por meio da interação entre um aluno e um participante de uma prática social, [...]. Na aprendizagem de Língua Estrangeira, os enunciados do parceiro mais competente ajudam a construção do significado, e, portanto, auxiliam a própria aprendizagem do uso da língua.”
Aprendizagem como forma de co-participação social (pg 58)
“O processo de aprender pode ser considerado uma forma de co-participação social [...] entre pares na resolução de uma tarefa em que a participação do aluno é periférica, inicialmente, até passar a ser plena com o desenvolvimento da aprendizagem. Esse processo é, principalmente, mediado pela linguagem por meio da interação e por outros meios simbólicos...”
“O papel mediador da linguagem na aprendizagem é central, tanto que é praxe referir-se a essa mediação como uma força catalisadora...”
“A aprendizagem é, então, percebida como ocorrendo no que se denomina de Zona de Desenvolvimento Proximal. Esse espaço é caracterizado pelas interações entre aprendizes e parceiros mais competentes, explorando o nível real em que o aluno está e o seu nível em potencial