FICHAMENTO ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS

Contar Histórias Uma Arte Sem Idade

Autora: Maria Betty Coelho

Essa é uma interessante Obra a qual a autora cita várias de suas experiências com seus alunos.

Ela cria técnicas que faz com que as crianças tenham um bom entendimento e não haja interrupções e leva a criança ao mundo mágico.

Gente Grande Volta a Ser Criança

O interessante é que o narrador e os ouvintes caminham juntos na trilha do enredo e ocorre uma vibração recíproca de sensibilidade, a ponto de diluir-se o ambiente real ante a magia da palavra que comove e enleva.

A História Alimenta a Imaginação

Há quem conte historias para enfatizar mensagens, transmitir conhecimentos, disciplinar, até fazer uma espécie de chantagem_ “se ficarem quietos, conto uma história”, “se isso’’, se aquilo... ’’ quando o inverso é o que funciona. A história aquieta serena, prende a atenção, informa, socializa, educa.

A história é o mesmo que um quadro artístico ou uma bonita peça musical: não poderemos descrevê-los ou executá-los bem se não os apreciarmos. (P.14)

As experiências nos dizem que as dificuldades de escolhas em casos específicos estão relacionadas com situação peculiar do ouvinte.

Crianças enfermas requerem todo bom-senso na escola: história divertida, curta, nenhuma alusão ao problema que as aflige. (P.20)

Estudar uma história é, em primeiro lugar, diverte-se com ela, captar uma mensagem que nela está implicada e, em seguida após algumas leituras, identificar os seus elementos essenciais, isto é, que constitui a sua estrutura.

Devemos mostrar o livro para a classe virando lentamente as páginas com a mão direita, enquanto a esquerda sustenta a parte inferior do livro, aberto de frente para o público. Narrador com o livro não é, propriamente, ler a história. O Narrador a conhece, já a estudou.

RESUMO:

A autora começa o livro contando uma história acontecida com uma estagiária do antigo magistério, correspondente hoje ao curso Pedagogia. Cita as dificuldades que a