Fichamento - Arquitetura Escolar Capitulos 1 a 3

Apresentação
“O tema da educação carrega tal importância que excede o seu alcance pedagógico e formador de cidadãos, constituindo objeto de estudo e intervenção para todas as áreas do conhecimento. Como fundamento e alicerce da sociedade, é um mote também para os arquitetos que tratam de materializar os ambientes para o seu desenvolvimento” (Apresentação, sem página, parágrafo
1)
Apresentando a importância multidisciplinar do real planejamento da escola visando suas múltiplas integrações.

“Passadas décadas de publicações de estudos, pesquisas e propostas de arquitetura escolar brasileira e internacional, que apresentam avanços expressivos no conhecimento e na aplicação de parâmetros qualitativos e técnicos, adequados para a implantação de ambientes escolares melhores e em consonância com os objetivos educacionais, ainda se ouvem críticas e questionamentos sobre os espaços propostos.” (Apresentação, sem página, parágrafo 2)
Mesmo com tal importância comprovada pouco se aplicou na educação atual, os parágrafos seguintes de muito dissertam sobre o assunto.

Capítulo 1 – Educação: processo de ensino e aprendizagem Este capítulo irá dissertar sobre o histórico e as teorias pedagógicas envolvidos na educação.

“[...] Sua qualidade é constantemente questionada, principalmente pelas avaliações de desempenhos dos alunos das escolas publicas. Elas demonstram a necessidade de tratar a educação com prioridade, dada sua importância social
[...]” (C1, p. 11, parágrafo 1)
“É importante apontar o significado da educação não formal, que apresenta inúmeras possibilidade contributivas a formação social humana, [...] essa atividade é responsável pela educação permanente, essencial e fruto de níveis de organização e cidadania.” (C1, p. 11, parágrafo 2)
A educação brasileira precisa de uma revisão urgente, está não apenas instrui porem também faz parte da cidadania do indivíduo (educação não formal).

“[...] o arquiteto, ao definir os espaços e usos