Ficha trabalho hereditariedade

1. Observa atentamente o esquema da figura 1, que representa a forma como ocorre a transmissão hereditária. 1.1. Indica o número de cromossomas característicos da espécie humana. 1.2. Identifica as células e o fenómeno assinalados no esquema, respectivamente, pelos números 1 e 2 e pela letra A.

1.3. Refere o número de cromossomas que existe em cada uma das células do bebé.

1.4. Indica o número de cromossomas que os gâmetas deverão possuir, de modo a garantir que o número de cromossomas da espécie não sofre alterações de geração para geração.
Figura 1

1.5. Explica o facto do ser humano (como outros animais) ter um número par de cromossomas.

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Nas suas experiências, Mendel cruzou ervilheiras de pétalas de cor púrpura com ervilheiras de pétalas brancas. Apesar das plantas resultantes deste cruzamento possuírem dois factores hereditários (genes) determinantes da cor, um proveniente do progenitor feminino (determinante da cor branca) e outro do progenitor masculino (determinante da cor púrpura), todas apresentavam pétalas de cor púrpura.

2. Analisa atentamente a figura 2.

Figura 2

2.1. Relativamente à cor das pétalas, indica: 2.2.1. o fenótipo das plantas progenitoras do primeiro cruzamento;

2.2.2. o genótipo das plantas progenitoras do primeiro cruzamento;

2.2.3. o fenótipo dos descendentes do primeiro cruzamento (geração F1);

2.2.4. o genótipo dos descendentes (F1) do primeiro cruzamento.

2.2. Explica por que se pode afirmar que o gene para a cor púrpura das pétalas é dominante relativamente ao gene que determina a cor branca.

2.3. Refere os genótipos possíveis das plantas que apresentam cor púrpura.

2.4. Indica, na geração F2, a proporção de plantas de cor púrpura relativamente às de cor branca.

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A transmissão dos caracteres