Ficha de Resumo

Ficha de Resumo
Nome: Aline Niedzialkoski
Data: 21/05/2015

“ERDMANN, A. L.; LEITE, J. L.; NASCIMENTO, K. C.; LANZONI, G. M. M. Vislumbrando o significado da iniciação científica a partir do graduando de enfermagem. Esc. Anna Nery [online]. v.14, n.1, p. 26-32. 2010.”

A Enfermagem, enquanto ciência e profissão faz uso da pesquisa para melhorar sua atuação e esta aliada à Iniciação Científica (IC) junto com o PIBIC (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica). O IC e o PIBIC tem um objetivo comum que é ceder bolsas de iniciação científica ao graduando com o intuito de incentivar á pesquisa, complementa a formação do profissional de enfermagem para a competência do cuidado. O bolsista se diferencia dos demais pelas competências adquiridas.
Esta pesquisa tem como objetivo a busca da compreensão do significado da experiência de ser bolsista do IC para graduandos de enfermagem em uma determinada universidade do sul do país.
Como método de pesquisa foi o usado a Teoria Fundamentada nos Dados (TFD), também chamada Grounded Theory. Foram entrevistados bolsistas e ex-bolsistas de IC sobre suas experiências, e surgiram categorias:
Contrastando sentimentos em relação à atividade de pesquisa: A maioria dos entrevistados manifestou satisfação de serem bolsistas, por vários motivos dentre eles: ser remunerado, flexibilidade de horário, ter acompanhamento em todas as etapas de projetos, divulgação dos resultados dos projetos. Outros relataram ter experiências boas e ruins, dentre as ruins não ter tempo livre, dificuldade de conciliar as pesquisas com seus outros compromissos.
Reconhecendo o grupo de pesquisa como espaço para educação e relacionamento interpessoal: Após a convivência com pesquisadores experientes como mestres e doutores, vinculado a um grupo de pesquisa, o bolsista consegue entender de uma forma rápida sobre a ciência atualizada, desenvolve ideias criativas e sensatas.
Valorizando o aprendizado e o conhecimento adquirido em ser bolsista: Para os