ficha de leitura

LABORATÓRIOS DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

PSICOLOGIA| 3º ANO| 2014-2015| Ana Castro

OBJETIVOS
•

Permitir aos alunos o acesso simplificado a instrumentos de avaliação que vão sendo estudados para a população Portuguesa, através da identificação das suas características essenciais e do modo como podem ser rentabilizados na investigação e na prática psicológica;

•

Difundir o conhecimento de critérios que permitam avaliar a qualidade das provas disponíveis e estimular uma formação mais adequada na prática da avaliação psicológica; •

Incentivar a realização de estudos que permitam captar instrumentos para a população
Portuguesa ou que envolvam a construção de novos instrumentos, relevantes para a prática e/ou investigação.

•

Dotar os/as alunos/as de competências na avaliação psicológica.
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PROGRAMA
Introdução à Prática de Avaliação Psicológica

Fotocopiar Manual
WAIS III (reprografia)

Escala de Inteligência de Weschler para Adultos III - WAIS-III
Administração e cotação
Relatório
Roberts Apperception Test for Children 2 – ROBERTS 2
Administração e Cotação
Relatório
The Sixteen Personality Factor Questionnaire - 16 PF
Administração e Cotação
Relatório
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MÉTODO DE AVALIAÇÃO
AVALIAÇÃO CONTÍNUA
• Frequência de 75% das aulas lecionadas, exceto alunos com estatuto trabalhadorestudante (trazer comprovativo da secretaria).
• Teste de avaliação (60%)
• Trabalho de grupo (40%)
AVALIAÇÃO FINAL
• Exame final sobre os três instrumentos de avaliação vigentes no programa: WAIS-III,
ROBERTS - 2 e 16 PF.

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NOTAS IMPORTANTES
• O/A aluno/a com estatuto trabalhador-estudante não terá a sua avaliação contínua dependente da frequência de 75% das aulas lecionadas. Contudo, deverá realizar os seus momentos de avaliação contínua nas datas anunciadas pela docente, exceto situações previstas no regulamento geral das