Ferramental matemático nas diversas áreas da ciência da computação

FERRAMENTAL MATEMÁTICO NAS DIVERSAS ÁREAS DA CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
Profº Raul Enrique Cuore Cuore
Resumo
O Ferramental matemático nas diversas áreas da computação é de vital importância no ensino desta ciência, já que grande percentual das disciplinas destes cursos envolve a matemática, daí a necessidade do correto uso deste ferramental disponível. Alem disso a possibilidade da criação de softwares educativos abre um universo praticamente inesgotável que contribuirá sobremaneira para a facilitação do ensino matemático nas escolas.
1 introdução
Nos diversos cursos que envolvem a ciência da computação, as disciplinas evoluem de acordo com o progresso da tecnologia. Lecionar sobre estes assuntos exige dos professores uma relativa capacidade de adaptação, criatividade e predisposição a uma continua reciclagem.
A correta compreensão e aprendizado por parte do aluno de ciências da computação do manuseio e criação de ferramental matemático despertarão, sem duvida, o elemento criativo que permitirá tornar possíveis outras ferramentas de apoio às diversas disciplinas, facilitando desta maneira sua melhor assimilação.
2 FUNDAMENTOS DO FERRAMENTAL MATEMATICO NA CIENCIA DA COMPUTAÇÃO
Após uma sólida base que fundamentem os conceitos do ferramental matemático e suas reais possibilidades no apoio do ensino de outras disciplinas, através da construção de softwares educativos, o professor do curso de ciência da computação deverá incentivar a criação destes programas que farão diferença e deixarão mais agradável o aprendizado das disciplinas.
A construção destes softwares passa por um sólido conhecimento matemático, já que a programação é uma atividade que exige a aplicação constante de conceitos matemáticos. Não é exagero dizer que programação de softwares é matemática na sua maior parte.
A lógica de programação é moldada no universo dos cálculos matemáticos tratados de forma numérica. Explora-se muito o uso de funções matemáticas, integrações numéricas, vetores,