Fazendo referencias

Bases da ABNT – para referências bibliográficas

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Listagem de todas as fontes mencionadas no texto ( livros, artigos, jornais, enciclopédias, teses, dissertações, monografias, manuais, documentos oficiais, dicionários, relatórios técnicos, legislações, além de documentos eletrônicos homepage e publicações on line.

São apresentadas:

Por ordem alfabética;

Alinhadas à margem esquerda do texto;

Em espaço simples;

Separadas entre si por espaço 1,5 (ou mais).

SEQÜÊNCIA PADRÃO:

SOBRENOME do autor, abreviação do nome. Título da fonte em negrito. Edição. Cidade da editora: nome da editora, ano.

LIVRO:

MIZUKAMI, M.G.N. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1986.

MAIS DE UM AUTOR (ATÉ 3 AUTORES):

LA TAILLE, Y de; OLIVEIRA, M. K. de; DANTAS, H. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992.

MAIS DE 3 AUTORES:

FREIRE, P. et al. Vivendo e aprendendo. 10 ed. São Paulo: Atlas, 1989.

ORGANIZADOR DE LIVRO:

NOVOA, A. (org.) Os professores e a sua formação. Lisboa (Portugal): Publicações Dom Quixote Ltda,1995.

CAPÍTULO DE LIVRO:

GOMEZ, A. P. O pensamento prático do professor – a formação do professor como profissional reflexivo. In: NOVOA, A. (org.) Os professores e a sua formação. Lisboa(Portugal): Publicações Dom Quixote Ltda, 1995. p. 93 – 114.

DISSERTAÇÃO/ TESE / MONOGRAFIA:

AZEVEDO, N. dos A.P.R. Brincar – o que pensam os educadores de infância. 1995. 170p. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento da criança na especialidade de desenvolvimento motor) – Faculdade de Motricidade Humana, Universidade Técnica de Lisboa, Portugal, 1995.

ARTIGO:

ANTONY, S.; RIBEIRO, J. P. Hiperatividade: doença ou essência? um enfoque da gestalt-terapia. Psicologia ciência e profissão. Brasília. v.25, n.2, 2005. p. 186-197.

MESMO AUTOR CITADO MAIS DE UMA VEZ:

ORTEGA RUIZ, R. Jugar y aprender. Sevilla (España): Díada Editorial, 1995.