Fatore que interferem no desenvolvimento dos seres humanos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
2º SEMESTRE

Língua Brasileira de Sinais

BIANCA DE ABREU QUEIROS - RA 4340835101 MARIA DE JESUS LIMA DOS REIS - RA: 4300070116
MARCIA COSTA PONTES- RA: 4351848216
ORLINDA MARTA DE OLIVEIRA DE LIMA RA: 4361819188
THALITA DE SOUSA RAMOS- RA: 4337819501

Atividade pratica supervisionada (ATPS) Entregue como requesito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais “sob orientação do professor tutor presente Michelle Pinho

Brasília Novembro 2012 Libras e sua Cultura Surda
Os surdos, por norma são utilizadores de uma comunicação, espaço-visual, como principal meio de conhecer o mundo em substituição à audição e à fala, e podem ter ainda uma cultura característica.
Alguns fatores podem afetar o processo de aprendizagem de pessoas surdas, como por exemplo: o período em que os pais reconhecem a perda auditiva, o envolvimento dos pais na educação das crianças, os problemas físicos associados, os encaminhamentos feitos, o tipo de atendimento realizado, entre outros.
Embora os aspectos médico, individual e familiar ampliem o universo de análise sobre o fenômeno, nos chama a atenção para a necessidade de vê-los sob uma perspectiva sócio - cultural.
O surdo difere do ouvinte, não apenas porque não ouve, mas porque desenvolve potencialidades psicoculturais próprias. Somos todos pessoas diferentes.
Quanto ao aspecto médico, pode se levado em conta as causas que levarão o indivíduo a surdes com: hereditariedade, doenças diversas e acidentes. No que se refere a cultura e social, ainda tem que haver uma maior informação e sensibilização e comprometimento da autoridade e sociedade. Sobre Libras e Cultura Surda em seus aspectos nos remete a criação de Lei que protege o direito dos surdos, na pratica ainda gera muitas duvidas de como na verdade o professor que não tem preparo algum vai saber ensinar um surdo sem conteúdo, porque não resolve só dizer que