fases de crianças de 4 a 6 anos

ü Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. ü Promover a aplicação da teoria na solução desituações que simulam a realidade. ü Favorecer a auto aprendizagem do aluno. ü Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seuaprendizado. ü Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. ü Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. ü Promover a aplicação da teoria na solução desituações que simulam a realidade. Despertar a curiosidades.
Trabalhar memória e coordenação motora.
Trabalhar a linguagem oral, atenção, confiança e a criatividade; Trabalhar o raciocínio lógico
Trabalhar a percepção visual através de cores e imagens Trabalhar a percepção tátil através dautilização de materiais com diferentes texturas, tamanhos

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES (Objetivo) ü Compreender, cuidar e educar crianças de quatro a cinco anos, de forma a contribuir para o seu desenvolvimento nas dimensões, entre outras, física, psicológica, intelectual e social. ü Fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianças do Ensino Fundamental, assim como daqueles que não tiveram oportunidade de escolarização na idade própria. ü Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para construção de conhecimentos pedagógicos e científicos. ü Estudar, aplicar criticamente as diretrizescurriculares e outras determinações legais que lhe caiba implantar, executar, avaliar e encaminhar o resultado de sua avaliação às instâncias competentes. ü Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. ü Promover a aplicação da teoria na solução desituações que simulam a realidade. ü Favorecer a auto aprendizagem do aluno. ü Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seuaprendizado. ü Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. ü Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício