Fases da Iniciação Esportiva Paes e Oliveira (2004)

Fases de Iniciação Esportiva

Segundo o autor Paes & Oliveira (2004) a fase de iniciação esportiva da criança se inicia nesse período ate o momento onde a criança decide uma modalidade. De acordo com os mesmos autores a iniciação esportiva se divide em três fases, I, II e III. Nessa fase da criança se desenvolvem as valências físicas, a coordenação motora e as habilidades desportivas que devem ser estimuladas neste período ao máximo, por meio de jogos e brincadeiras, exatamente pelo fato do cérebro estar pronto a receber um gama inimaginável de informações. “Quando vejo uma criança, ela me inspira dois sentimentos; ternura pelo que ela é respeito pelo que poderá ser". Piaget. O envolvimento das crianças nas atividades desportivas deve ter caráter lúdico, participativo e alegre, a fim de oportunizar o ensino das técnicas desportivas, estimulando o pensamento tático, Paes & Oliveira (2004). De acordo com o autor essa seria a fase de Iniciação Esportiva I, onde todas as crianças devem ter a possibilidade de acesso aos princípios educativos dos jogos e brincadeiras, influenciando positivamente o processo ensino-aprendizagem. Compreendemos que se deve evitar, nos jogos desportivos coletivos, as competições antes dos 12 anos, as quais exigem a perfeição dos movimentos ou gestos motores e também grandes soluções táticas. De qualquer modo, seja na escola ou no clube, a efetividade da preparação e da formação geral que constituirão a educação geral dos atletas no futuro só poderá ser maximizada na interação professor/técnico, escola, aluno/atleta e demais indivíduos que têm influência no desenvolvimento dos jovens. Segundo Paes & Oliveira (2004) a importância da diversificação, ou seja, da prática de varias modalidades esportivas contribui para futuras especializações na fase de iniciação Esportiva II, essa fase, a escola é o melhor local para a aprendizagem, pois, são inúmeros os motivos no qual crianças e adolescentes procuram os desportos, entre eles: