Família e sociedade

Introdução

O presente trabalho tem como objetivo apresentar de que forma o conteúdo teórico sobre instituições para adolescentes e o trabalho realizado ali se relaciona com a realidade vivida por tais instituições e profissionais ligados a esta área.
Através de entrevista realizada a campo na CAS-ENCA, foi feita uma análise relacionando os dados obtidos na entrevista e com o texto sugerido “Trabalho sujo e mediação em instituições para adolescentes em conflitos com a lei”.

Instituição: CAS- ENCA
Profissional entrevistada: Mari Ângela Stallivieri, Coordenadora da Instituição e é formada em Serviço Social
Idade da casa: 1 ano e 5 meses.

Questões
1) Quais e quantas são as principais infrações que levam os jovens a serem internados? As principais infrações são assalto a mão armada, 90 % dos casos, é cometida para manter o vício de drogas, 99% dos menores são dependentes químicos.

2) Quais as medidas sócio-educativas no centro educativo?

Medidas sócio-educativas são: advertência e regime semi-aberto. No regime semi-aberto são obrigados a freqüentar a escola, dispõe de rotina com limites, fazem cursos, tem oficinas de artesanato, cinema, horário para assistir televisão e jogar jogos, fazem a manutenção e limpeza do pátio, cuidam da horta da instituição. São disponibilizados acompanhamento psicológico e médico. O jovem que não trabalha permanece na casa o dia todo. Ao entrarem na casa é feito um questionário com o nome de PIA (plano individual de atendimento), através dele são reconhecidas as necessidades dos menores de cursos, estudos, tratamento médico, psicológico. São liberados no fim de semana para ficar com a família se houver um bom comportamento durante a semana.
3) Qual a porcentagem de recuperação desses jovens? A casa não faz acompanhamento desses dados, porém em uma pesquisa recente feita pela coordenadora, 40 % dos jovens que saem conseguem manter uma rotina de trabalho e estudos sem