FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA NA VIDA DO EDUCANDO

FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA NA VIDA DO EDUCANDO

A escola se vê diante de vários problemas educacionais agregados à desordem, ao desrespeito a regras de condutas, a falta de limites, ao desinteresse pela matemática e considera tudo isso como responsabilidade da família, e esta nutre uma expectativa de que a escola forneça a criança alguns ensinamentos, muitas vezes equivocada. Podemos dizer que a relação entre família e escola está presente de forma compulsória, desde o momento que a criança é matriculada no estabelecimento de ensino. De maneira direta ou indireta, essa relação continua viva e atuante. Assim, sempre que a escola se perguntar o que fazer para apoiar os professores na relação com os alunos, provavelmente surgirá a necessidade de alguma interação com as famílias. Nessa corrente, Cabe aos sistemas de ensino o estabelecimento de programas e políticas que ajudem as escolas a interagir com as famílias, apoiando assim o processo desenvolvido pelos professores junto aos alunos. Apesar de ser uma atribuição formal e inevitável da escola, a interação escola-família se torna necessária?

JUSTIFICATIVA:

Em observação no nosso estágio detectamos que por mais que a família tenha inúmeras responsabilidades sobre a criança, existe uma real necessidade de auxiliar para efetivar o ensino dessas crianças com qualidade, especificamente na matemática. E sabemos que para esse ensino dar certo é fundamental que a escola e família caminhem na mesma direção de educação e socialização dos filhos “educados”.
Propor à família a ampliação da sua responsabilidade também frente a questão educacional e do ensino de matemática desde a bastante tempo vem sendo debatido não apenas no âmbito educacional, mas também e principalmente nas esferas maiores, como Secretarias, Assembleias e demais entidades. A responsabilidade de educar cabe a família e a escola, e a responsabilidade de ensinar também cabe a família e a escola. Isso porque não como