Familia e escola uma parceria necessária

FAMÍLIA E ESCOLA: UMA PARCERIA NECESSÁRIA
Lucélia Capra de Azevedo Serafim
Mary Aparecida Pereira
Rosimery Volponi Rezende
Profª Aide Mara Bachtold Dias
Faculdade Educacional da Lapa – FAEL
Curso de Licenciatura em Pedagogia [e-mail] [e-mail] [e-mail] [e-mail]
RESUMO
Buscando entender a parceria Família e Escola foi o motivo de realizar uma pesquisa bibliográfica e empírica: na bibliografia percorremos um caminho do inicio da educação brasileira desde a colonização até os dias de hoje. A educação escolar sofreu transformações e a família também passou por mudanças em sua constituição. Por fatores sócio-econômico, o homem, perdeu status de provedor da família e os filhos a exclusividade de atenção da mãe. A Constituição Brasileira garante direitos e deveres para a educação escolar entre esses a Gestão Democrática da Escola. Para família ela garante proteção especial. As crianças e o adolescente ganharam à condição de sujeitos de direito pelo Estatuto da criança e do Adolescente. Abordando as divisões sociais existentes nas salas de aula foi necessário entender a ação de homem capaz de modificar a herança cultural e a necessidade de uso da linguagem simbólica necessária, tornando-o capaz de representar o mundo e direcionar suas ações. O trabalho abre espaço para reflexões sobre instrumentos significativos na vida da escola “Currículo, Proposta Pedagógica ou Projeto Político Pedagógico”. Buscou-se compreender um pouco o lado do educando. Por fim o que a escola, pais, alunos podem fazer com vista aos objetivos em comum, a educação.
PALAVRAS CHAVES: Família; Escola; Parceria; Condições sócio-econômicas; Transformações.
INTRODUÇÃO
Através da experiência na área de educação, sentimos a necessidade da participação dos pais no processo educativo dos filhos. Essa constatação motivou-nos a realização desde trabalho de pesquisa para melhor compreender como se desenvolve o envolvimento das