Faleiros

ETAPA 1: O Movimento de Reconceituação foi um movimento que aconteceunos paises latinos americanos (Chile, Argentina, Peru e Uruguai), segundo Faleiros(1981), consistiu em um movimento de crítica ao positivismo e ao funcionalismo e afundamentação da visão marxista na história e estrutura do Serviço Social
No Chile, segundo Faleiros a participação do movimento estudantil noenfrentamento político global, e especificamente no Serviço Social, é de extremarelevância, o que acarretou na reorganização da escola de Serviço Social, cujo objetivofoi de “transformar as práticas do Serviço Social, iniciando, impulsionando novaspráticas a partir dos estágios, e nas instituições num novo dimensionamento teórico-político” (FALEIROS, 1981, p.114).Este direcionamento profissional não aconteceu alheio as relaçõessociais, muito pelo contrário, uma vez que, os estágios curriculares aconteciam dentrodas “indústrias, institutos de reforma agrária, sindicatos, centro sociais urbanos”,revelando, portanto, um “novo contexto social e político em que as forças populares dosoperários, camponeses e movimentos urbanos estavam em fase de ascensão”(FALEIROS, 1981, p.114)Em meio às lutas de classes, e reivindicações dos trabalhadores emovimentos sociais, a escola de Serviço Social no Chile, “passou a organizar o ensinodo Serviço Social numa nova dinâmica de alianças com as forças de transformaçãoSocial, dentro do projeto popular de construção de uma sociedade socialista”(FALEIROS, 1981, p.114); para isso foi necessário um compromisso da profissão coma classe trabalhadora, o que caracterizou segundo Faleiros “numa ruptura com o ServiçoSocial paternalista ou meramente desenvolvimentista” (FALEIROS, 1981, p.115).
O Movimento de Reconceituação trouxe para os assistentes sociais aidentificação político-ideológica da existência de lados antagônicos – duas classes sociais antagônicas – dominantes e dominados, negando, portanto a neutralidadeprofissional, que historicamente tinha orientado a profissão.