Física do Meio Ambiente

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
FACULDADE DE EDUCAÇÃO

Física do Meio Ambiente
Profª. Maria Regina Kawamura

Atividade 1

Natália Zoboli Bernardi
NºUSP: 5387022

06/04/2010

1) Representação didática do SISTEMA SOLAR (Terra/Sol)

Grandezas
RSOL
RTERRA
RÓRBITA

Tamanhos reais

Tamanhos na representação

6,96 x 10 8 m
6,38 x 10 6 m
15 x 10 10 m

3,2 x 10 2 m
2,93 x 10 4 m
6,9 m

Com base nos dados da tabela acima, podemos dizer que se o Sol fosse do tamanho de uma bola de tênis, a Terra teria o tamanho de um grão de areia, e estaria a uma distância dele aproximadamente igual ao tamanho do comprimento de 2,3 (ou seja, 2 + 1/3) lousas escolares, o que equivale, também, a aproximadamente metade do comprimento de um ônibus. Além disso, na área varrida por essa órbita (que seria de aproximadamente 149 m²) caberiam 41,4 lousas escolares, uma área que equivale também ao tamanho de aproximadamente 20 vagas de estacionamento para carros.

2) O SISTEMA SOLAR em comparação (espacial) com o modelo atômico

Grandezas
RNÚCLEO
RÓRBITA

Tamanhos reais
15

1,2 x 10 m
0,53 x 10 10 m

Tamanhos na representação
3,2 x 10 2 m
1,42 x 10 3 m

Se o núcleo atômico fosse do tamanho de uma bola de tênis, o elétron estaria orbitando a uma distância dele equivalente ao tamanho de 473,33 lousas escolares, o que equivale, também a aproximadamente 100 ônibus enfileirados. A área varrida por essa órbita (6331496 m²) seria suficiente para conter aproximadamente 1758749 lousas escolares, ou 844199 vagas de estacionamento para carros.
Sendo assim, pode-se concluir que o átomo de Hidrogênio é relativamente mais vazio do que o Sistema Solar.