Expressão corporal no processo educativo: um estudo de caso com alunos do ensino fundamental

Páginas: 37 (9145 palavras) Publicado: 17 de setembro de 2011
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA

Geysiane Alexandre Araújo da Silva

EXPRESSÃO CORPORAL NO PROCESSO EDUCATIVO: Um estudo de caso com alunos do Ensino Fundamental

Sinop /MT
2010
Geysiane Alexandre Araújo da Silva

EXPRESSÃO CORPORAL NO PROCESSO EDUCATIVO: Um estudo de caso com alunos do Ensino Fundamental

Trabalho deConclusão de Curso apresentado à Banca Examinadora do Departamento de Pedagogia UNEMAT, Campus Universitário de Sinop, como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciada em Pedagogia.
Orientador: Prof.Ms. João Batista Lopes da Silva

Sinop / MT
2010
Geysiane Alexandre Araujo da Silva

EXPRESSÃO CORPORAL NO PROCESSO EDUCATIVO: Um estudo de caso com alunos doensino fundamental

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Examinadora do Departamento de Pedagogia – UNEMAT, Campus Universitário de Sinop, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciada em Pedagogia.

Aprovada em ____ de novembro de 2010.

____________________________________________________________

_______
Professor Dr. MarionMachado Cunha – Presidente

____________________________________________________________

_______
Prof. Ms. João Batista Lopes da Silva – Professor Orientador

____________________________________________________________

_______
Profa. Ms. Edneuza Alves Trugillo – Professora Avaliadora - Pedagogia

____________________________________________________________

_______
Prof. Ms. LeonardoAlmeida Cavalcanti – Professor Avaliador - Matemática

DEDICATÓRIA

Ao meu noivo Fabio Moreira da Silva, amor, amigo e companheiro pela cooperação em todos os momentos dessa etapa de minha vida, auxiliando-me a concluir esta valiosa fase tão desejada por todos.
Aos meus pais por me concederem a vida, ensinando-me a importância e responsabilidade dahonestidade entre as pessoas, pela motivação na vida intelectual e todos ensinamentos diários que me fizeram uma pessoa com integridade.
A minha família, base de tudo pelo amor, carinho a mim oferecido dedico-lhes essa grande conquista.

AGRADECIMENTOS

Antes de tudo, agradeço a DEUS por essa conquista alcançada, por me conceder o privilégio de conquistar com grande importância nomundo acadêmico conseguindo realizar essa pesquisa, trazendo assim contribuição para a sociedade.
Ao professor Ms. João Batista Lopes da Silva, pelo incentivo nos momentos de insegurança e cobrança para a realização deste trabalho, especialmente pela orientação desta monografia com enorme competência e esforço, ocupando assim, um lugar especial na concretização deste trabalho.
Àacadêmica Jacqueline de Almeida Alves pelo incentivo nos momentos difíceis encontrados nesta longa caminhada.
A todos os professores pelo carinho, dedicação e entusiasmo demonstrando ao longo do curso, que contribuíram com seus ensinamentos para minha formação acadêmica.
A escola municipal onde realizei minha pesquisa, que me receberam muito bem, a equipe de professores e coordenadores eprincipalmente as crianças.
A todos que indiretamente ou diretamente ajudaram e contribuíram para a realização deste trabalho proporcionando a conquista deste importante passo em minha vida.

Dá para imaginar o que representa para uma criança, que passou sete anos se movimentando, ser subitamente “amarrada” e “amordaçada” para, como se diz “aprender” o que é, para ela, umalinguagem, às vezes totalmente estranha? A linguagem da imobilidade e de silêncio? Seria o mesmo que pegar um professor idoso, que há muito deixou de praticar atividades físicas, a não ser as mais triviais, e obrigá-lo a correr por alguns quilômetros em ritmo acelerado. A violência seria idêntica. O interessante é que nós, professores, não suportamos a mobilidade da criança, mas queremos que...
Ler documento completo

Por favor, assinar para o acesso.

Estes textos também podem ser interessantes

Seja um membro do Trabalhos Feitos

CADASTRE-SE AGORA!