EXPLORAÇÃO DE CONCEITOS DE GEOMETRIA ANALÍTICA COM O SOFTWARE GEOGEBRA

EXPLORAÇÃO DE CONCEITOS DE
GEOMETRIA ANALÍTICA COM O
SOFTWARE GEOGEBRA
Nilce Fátima Scheffer 1; Daniela Jéssica Veroneze 2; Merielen Fátima
Caramori 3.
Universidade Federal Fronteira Sul 1; Universidade Regional
Integrada do Alto Uruguai e das Missões 2 e 3 [e-mail] 1; [e-mail] 2; [e-mail] 3

Resumo
Apresenta-se um estudo referente à exploração de conceitos de Geometria Analítica com o software gratuito GeoGebra, que tem por objetivo promover uma reflexão a respeito da formação do professor de matemática e da introdução das
Tecnologias da Informação e Comunicação-TIC na sala de aula, além de uma discussão e reflexão de atividades exploratórias, que possibilitam a visualização e a dinamicidade de representações geométricas na tela do computador. A revisão teórica volta-se para a utilização das tecnologias no ensino e o
Estudo de Geometria em ambientes computadorizados e na formação de professores de matemática. As abordagens descritas no trabalho tiveram origem em pesquisa de Iniciação
Científica, desenvolvida com acadêmicos do Curso de
Licenciatura em Matemática no ano de 2012. Os resultados apontam que o software GeoGebra constitui-se em ferramenta relevante na exploração de demonstrações, propriedades e conceitos de Geometria Analítica. Deste modo, a prática pode possibilitar aos futuros professores a vivência da utilização de recursos computacionais no processo de ensino e aprendizagem de matemática.
Palavras chaves:
Informática, Geometria, Professores.

Socializaciones de Experiencias

Introdução
O trabalho aqui apresentado foi desenvolvido em pesquisa que teve o apoio do programa PIBIC/CNPq1. O estudo considera a importância de professores em formação utilizarem recursos tecnológicos no decorrer de sua própria aprendizagem no sentido de tornarem-se profissionais conscientes do papel das tecnologias no ensino de matemática, que saibam como explorá-las, o que torna o