EXPLORANDO PROBABILIDADE A PARTIR DE RESULTADOS DE CAMPEONATOS DE FUTEBOL NACIONAL E INTERNACIONAL

EXPLORANDO PROBABILIDADE A PARTIR DE RESULTADOS DE CAMPEONATOS
DE FUTEBOL NACIONAL E INTERNACIONAL
Vanessa Aparecida de Souza1 (autora); Gabriela Iris Bruno da Silva¹(co-autora);
1-Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo – Campus Araraquara;

Objetivo
• Despertar no aluno a curiosidade de

aprender Probabilidade de maneira espontânea. • Descrever a importância e necessidade do trabalho em grupo nas aulas de Matemática.
• Indicar os limites e as possibilidades de aplicação de temas transversais e cotidiano no ensino de matemática, como o futebol.

Dentro das disciplinas obrigatórias do ensino médio temos a matemática que a maioria dos alunos tem dificuldade de aprender o que consta na ementa da disciplina. Então surgiu a ideia de trabalhar com algo próximo da realidade do aluno, de algo que os alunos gostem bastante que é o caso do futebol. Como se trata de uma sala que a maioria dos alunos são meninos. Descrição da Atividade
Os alunos foram divididos em grupos de quatro e cinco alunos, conforme a preferência deles.
Já que os alunos não haviam começado a estudar esse conteúdo programático, então inicialmente trabalhamos os conceitos de probabilidade, como espaço amostral e número de eventos possíveis.

Figura 1: Jogador Leão fazendo cálculos.

Introdução
O ensino profissional técnico de nível médio na modalidade integrada constitui um projeto novo que está sendo implantado em vários campi do
IFSP; essa nova forma de organização do ensino profissionalizante deve estar articulada com o ensino médio de forma que as disciplinas profissionalizantes sejam trabalhadas integradamente e articuladamente com as disciplinas da formação básica do ensino médio, possibilitando a articulação entre ciência, tecnologia, cultura e trabalho, formação humana integral.

Após fazermos a introdução básica de probabilidade para que pudéssemos aplicar a atividade sem grande prejuízo de aprendizado