Explicação de hipótese de escrita

Hipótese de Escrita

1. GARATUJA – primeira manifestação de desenho/escrita
É a leitura que determina a hipótese (pré-silábico ou silábico)

2. PRÉ SILABICA

3. SILÁBICO SEM VALOR SONORO e 4. SILÁBICO COM VALOR SONORO

Exemplos:

Pedimos para a criança escrever CHINELO:

A N U - - Se ela escrever assim e ler assim _______, ela é PRÉ SILABICO

ANU – Se ela escrever assim e ler assim I I I , ela é SÍLABICA SEM VALOR SONORO

OU escrever CHINELO, assim:

I E O – Se ela escrever I E O, ou seja as vogais correspondentes a palavra, e ler assim I I I, ela é SÍLABICA COM VALOR SONORO.

(AQUI O QUE DETERMINA É A LEITURA E ESCRITA)

5. SILÁBICO ALFABÉTICO - Este nível marca a transição do aluno da hipótese silábica para a hipótese alfabética. Ora ela escreve atribuindo a cada sílaba uma letra, ora representando as unidades sonoras menores, os fonemas.

6. ALFABÉTICO- Neste estágio, o aluno já compreendeu o sistema de escrita, entendendo que cada um dos caracteres da palavra corresponde a um valor sonoro menor do que a sílaba e também domina as convenções ortográficas.

ATIVIDADES

ATIVIDADE BOA É GARANTIR CAMPO SEMÂNTICO, REFLEXÃO E CONTEXTO.

CRUZADINHAS – estratégias de escrita – Atividade a favor da reflexão sobre o sistema de escrita.

ATIVIDADE: CRUZADINHAS COM BANCO DE PALAVRAS
O QUE OS ALUNOS PODEM APRENDER NESSA ATIVIDADE: ESTRATÉGIAS DE ESCRITA

CRUZADINHA SEM BANCO DE PALAVRAS: estratégias de lista

ESCRITA DE LISTAS: se encontra nas listas
Hipótese: todas

LEITURAS DE LISTAS: funciona como atividade de leitura
Hipótese: todas

ESCRITA DE TEXTO DE MEMÓRIA: são textos que as crianças conhecem. (ex: “ se essa rua, alecrim, etc). Só podem ser colocadas em sala de aula depois que houver memorização.
Hipótese: todas

LEITURA COM AJUSTES DE TEXTO DE MEMÓRIA: ex: Rei capitão soldado, feijão. É a melhor leitura para a acriança aprender a ler e