EXPERIENCIAS 3 unidade

EXPERIENCIAS – 6º ANO
- A água nos seres vivos e na Terra; https://youtu.be/44SLWmUC9FA - A contaminação da água; https://youtu.be/klzi6Ko8EuY - Estados físicos da água; https://youtu.be/wwSoRlATxvM - O ciclo da água; https://youtu.be/MvOMA-gl44o - Propriedades da água; https://youtu.be/QSKxw9QDcdg - A atmosfera; https://youtu.be/ALDzZc53bkM - Os gases da atmosfera; https://youtu.be/A4RZp6v-CAM - Os fenômenos atmosféricos; https://youtu.be/ETKnaFXJBuU - Propriedades do ar; https://youtu.be/3CELE4Alnl8 - O ar em movimento; https://youtu.be/qZov4L2Qg2c - Modificações na atmosfera. https://youtu.be/TFqhXE2sfwQ Experiências em Sala
As sugestões de experiências em salas de aula estão divididas em:
1. Evaporação
2. Água, Recurso Precioso
3. Usos da Água na Família
4. O Ciclo da Água
5. Percolação
6. Derretendo Gelo
1. Evaporação
Objetivo
Demostrar que alguma água é inicialmente capturada pelo terreno e que com o passar do tempo se evapora na atmosfera.
Materiais necessários:
:. Dois copos de para cada estudante
:. Balanças
:. água suficiente terra para encher um copo para cada estudante
:. Recipiente para medir água ou um cilindro graduado
Procedimento:
:. Encher cada copo até 13 mm da borda superior.
:. Colocar na balança o copo cheio de terra e anotar seu peso Fazer no vaso cheio uns furinhos no fundo para que saia água.
:. Virar suavemente uma medida de água sobre a superfície da terra. Durante este processo o copo com terra deverá estar suspenso sobre um segundo copo, vazio, que recolherá a água que sair dos furinhos.
:. Pesar o copo cheio de terra molhada, após parar de pingar, e anotar este peso. Pesar diariamente o copo durante três dias consecutivos e anotar seu peso.
Perguntas para discussão:
:. Como se compara este experimento de laboratório com a situação real de chuva caindo sobre um terreno?
:. Que aconteceu com a água retida pelo solo inicialmente?
:. Que é que possivelmente acontece com a água que se evapora?
:. Como é que a água chega à