Experiência matemática ensino básico

Páginas: 178 (44318 palavras) Publicado: 3 de outubro de 2012
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A Experiência Matemática
no Ensino Básico
Programa de Formação Contínua
em Matemática para Professores
dos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico

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Programa de Formação Contínua
em Matemática paraProfessores
dos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico

Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular
Lisboa/2008

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM MATEMÁTICA

A Experiência Matemática
no Ensino Básico
Ensino ásico
a experiência matemática no Ensino Básico

3

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Biblioteca Nacional – Catalogação na Publicação

A experiência matemática no ensino básico/Ana
Maria RoqueBoavida… [et al.]
ISBN 978-972-742-290-6
l – BOAVIDA, Ana, 1955CDU 371
51
373

F

icha Técnica

A Experiência Matemática no Ensino Básico
Programa de Formação Contínua em Matemática
para Professores dos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico
Editor
Ministério da Educação
Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular
Autores
Ana Maria Roque Boavida (coordenação), Ana LuísaPaiva,
Graça Cebola, Isabel Vale, Teresa Pimentel
Consultora
Isabel Serra
Design
Manuela Lourenço
Execução Gráfica
Editorial do Ministério da Educação
Tiragem
7500 Exemplares
Depósito Legal
272 931/08
ISBN
978-972-742-290-6

I ndice
Nota de apresentação ..........................................................................................................

5Introdução ................................................................................................................................

7

Capítulo

Resolução de Problemas em Matemática .........................................

11

1.1 Introdução ...................................................................................................................

13

1.2 Problemas eestratégias de resolução .........................................................................

14

1.2.1 O que é um problema? ....................................................................................

15

1.2.2 Diferentes tipos de problemas .......................................................................

16

1.2.3 Estratégias.......................................................................................................

22

1.3 Formulação de problemas ............................................................................................

27

1.3.1 Estratégias de formulação de problemas .......................................................

28

1.4 Selecção e enriquecimento de tarefas........................................................................

31

A concluir ..........................................................................................................................

33

Capítulo

Conexões Matemáticas .........................................................................

35

2.1 Introdução...................................................................................................................

37

2.2 Conexões com a vida real ............................................................................................

38

2.3 Conexões com outras áreas .........................................................................................

42

2.3.1 Conexões com a Literatura Infantil..............................................................

42

2.3.2 Conexões com o Estudo do Meio − Ciências da Natureza ..........................

45

2.3.3 Conexões com a Expressão Musical ..............................................................

46

2.4 Conexões dentro da própria Matemática ...................................................................

49

2.4.1 Conexões entre Geometria e Número...
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