exercícios de atuarias

Modulo 3

Homem, pensamento e cultura: abordagem filosófica e antropológica.

Profuncionário
Modulo Pedagógico Unidade 1
Devir Humano

Você já pensou sobre isso? Sobre sua postura em relação àquelas que têm um jeito de viver diferente do seu? Como você se relaciona com os adolescentes ou com as crianças da escola em que trabalha? Você já tentou se colocar no lugar deles para entender como pensam e veem o mundo? Procure fazer isso observando suas praticas e conversando com eles sobre a escola.

Esta atividade deve ajuda-lo a perceber que o modo como você pensa e vive não são únicos e que você pode aprender com os outros. Por outro lado, a atividade é um exercício de observação e de descrição, para que você experimente construir uma ideia sobre a realidade metodicamente, isto é, considerando-a a partir dela, mas não a partir do seu pensamento prévio. O resultado da atividade deve ser um relatório da conversa e das observações com alunos da escola, seguindo de uma reflexão comparativa entre o que os alunos pensam sobre a escola e o que você mesmo pensa. O relatório pode ser feito diretamente no memorial ou deve ser anexado.

Unidade 2
Devir humano, linguagem e educação.

Pratique: Na escola em que você trabalha existem alunos com necessidades educativas especiais? Veja se consegue identificar suas necessidades e, depois, procure observar como elas se comunicam com as outras crianças e com os professores, para ver que tipo linguagem usam, conforme a necessidade. Procure perceber como as diferenças, quando se relacionam, promovem a igualdade de direitos entre elas.
Com essa atividade é importante que você possa compreender que existem diferentes linguagens e que, na escola, onde existem pessoas diferentes, é preciso que todos possam se comunicar, com linguagens adequadas, na educação da humanidade. Alem disso,

Unidade 3
A escola pública como espaço