exercício

Parte I – 20 minutos

1. As potencialidades que nos levam à utilização dos meios multimédia ou didáticos podem determinar a "seleção" dos diferentes recursos. Das alíneas que se seguem colocar um X em V ou em F conforme a concordância com as diferentes afirmações [(5 %)/  ]

V
F
a) Os recursos didáticos utilizados pelo formador ajudam a aprender.


b) Diminui o tempo de formação, evita perdas de tempo e rentabiliza o mesmo.


c) Devem sempre substituir o Formador em todas as modalidades de cursos.


d) Tornam as sessões mais apelativas e interessantes.



2. Os fatores que condicionam a utilização dos meios audiovisuais podem ser vários. Neste sentido, colocar X nas afirmações Verdadeiras (apenas 3 são verdadeiras) [(5 %)/   ]
a) O objetivo a atingir com a sua utilização.

b) Um bom contraste de cores utilizado nas apresentações.

c) Uma plataforma de difícil utilização por parte dos formandos e formador.

d) Condicionamentos e recursos inerentes à situação de formação.

e) Um computador portátil topo de gama.


3. Numa sessão teórica e prática tem dois recursos importantes à sua escolha para dar a formação. Qual o recurso multimédia que selecionaria? Escolher apenas um e apresente as vantagens. [(5 %)/  ]
* PowerPoint ou


* Vídeo


3.1. Justificar a resposta.
Ao utilizar o recurso ao powerpoint podemos ter acesso a imagens, textos, gráficos, etc podendo explicar de uma forma simples o conteúdo que foi resumido por nós, ou seja, todos os formandos têm a possibilidade de entender amensagem transmitida pelo formador de uma forma simples e sem confusões. 
4. Os recursos didáticos na formação funcionam como estímulo da atenção para os formandos. Os recursos visuais não projetáveis e recursos visuais projetáveis são utilizados como auxiliar ao expositor. De forma coerente fazer corresponder cada recurso à categoria da sua classificação. 1. Recurso visuais não projetáveis; 2.