Exercicios De Psi E Aprendizagem

Disciplina: Psicologia e Aprendizagem

Docente: Deanne de Freitas Oliveira

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Aluno(a):
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Exercícios sobre Reforço Positivo, Reforço negativo, Modelagem e Extinção (0,5)

1º No ________________________quando o comportamento desejado é alcançado um elemento de recompensa é adicionado.
a) reforço positivo
b) reforço negativo
2º O ______________________________é capaz de fortalecer uma reação quando remove algum tipo de estímulo aversivo.
a) reforço positivo
b) reforço negativo
3º Consideremos num experimento na Caixa de Skinner, onde um rato é privado de comida. Quando este puxa determinada alavanca (comportamento desejado) é disponibilizado o alimento (elemento de recompensa).
a) Reforço positivo
b) Reforço negativo
4º Para uma pessoa sonolenta que aperta o botão que desliga o barulho do despertador, o cessar do barulho irritante é um reforço____________________.
a) Positivo
b) Negativo
5º Defina Reforço.

"REFORÇO: ‘recompensa’, estímulo com capacidade de reforçar, que aumenta a probabilidade de que o organismo responda outra vez da mesma forma.

6º Identifique os princípios de aprendizagem operante: Reforço positivo, Reforço negativo por fuga ou evitação, extinção, modelagem ou modelação.

a) Para ensinar uma criança a ser um bom estudante, em primeiro lugar é necessário entender que ser um bom estudante é a última coisa numa longa série de passos e é preciso que o pai imagine quais são esses passos. Deverá decidir também como reforçar a criança à medida que ela realizar cada um dos passos para ser um bom estudante.

Resp:________________________________________________________________

b) Muitos pais perguntam aos seus filhos sobre a escola e quando a criança começa a falar, os pais não escutam e assim os filhos começam a falar cada vez menos.

Resp:________________________________________________________________

c) Quando Cléber é solicitado a falar sobre a escola, ou mostrar seu dever de casa, os pais prestam atenção e conversam com