Exerc Cio Domiciliar

Exercícios Domiciliares
DISCIPLINA: Direitos Humanos e Políticas Públicas.
SEMESTRE: 2014/2

Aluno: Mayara Viana Valentim
Polo: PBRN-A

Fichamento dos Capítulos 1 e 2 do caderno pedagógico.
No primeiro capítulo do caderno pedagógico foi possível estudar sobre Direitos humanos, Estado, cidadania e sociedade proporcionando uma ampla reflexão acerca da evolução dos mesmos no contexto pós-guerra mundial, sendo eles defendidos pela Organização das Nações Unidas em 1948.
O Brasil ratificou na constituição de 1988 os princípios da declaração Universal dos direitos humanos, mas a ratificação dos mesmos não garante por si só a vigência de direitos, pois precisa que o Estado implante políticas públicas efetivas.
Em 1996 foi criado no Brasil, o programa nacional de direitos humanos, que pretendia reafirmar as três gerações de direitos. O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos foi criado em 2003, dando importância á educação como direito humano fundamental.
Na segundo parte foi possível estudar acerca dos direitos humanos no contexto de pós-modernidade e globalização, também sobre as novas identidades culturais, e o impacto para a educação e direitos humanos, em um tempo de intensas lutas por reconhecimento das diferenças.
No Brasil a escola esta em processo de redemocratização do país, tendo o desafio de construir identidades visando o reconhecimento das diferenças nos ambientes democráticos.
O segundo Capítulo do caderno pedagógico ressaltou a importância dos movimentos sociais para a gestão de políticas públicas, pois estes contribuíram para a conquista de muitos direitos sociais, apesar de isso não ter garantido a consolidação de muitos desses direitos.
Por fim foi feita uma reflexão sobre as minorias sociais, permitindo conhecer os documentos oficiais de proteção aos direitos desses grupos, para poder usar como intervenção na prática pedagógica em todos os espaços.