Exemplo de assuntos para trabalho pedagógico

A concretude dos fenômenos naturais, do espaço e de sua constituição histórica A intenção pedagógica do segundo movimento é compreender como a constituição dos fenômenos naturais e o espaço e sua constituição históricaperpassam a vida das pessoas em seus diferentes contextos (familiar, comunitário e social; no trabalho, nas brincadeiras, nos jogos, nas estratégias de superação das situações-limites, etc.).
Assim como as demais linguagens que serão abordadas neste semestre, é importante trabalhar com aconstituição dos fenômenos naturais e o espaço e sua constituição histórica como objetos de conhecimentos, passíveis de serem descobertos, tematizados, exemplificados e problematizados pelos professores na escola.
Como indicamos no movimento anterior, desta forma invertemos o foco do estudo sobre o conteúdo programático da educação – focalizando os objetos do conhecimento na realidade e não as disciplinas tradicionais. Acreditamos que esta estratégia potencializa o aproveitamento das experiências cotidianas dos educandos pelos educadores. Para realizar este segundo movimento terás que cumprir três passos fundamentais 1 . A leitura dos textos – esse passo dará subsídio para a tua compreensão sobre a linguagem que estamos trabalhando. Caso sinta necessidade, fique à vontade para buscar na biblioteca ou na internet outras referências sobre o assunto (aproveite especialmente os recursos tecnológicos que estão a nossa disposição a partir da internet). Dica: Utilize como prática a organização desses textos em resumos ou fichas para aproveitamento futuro 2. A pesquisa com crianças e/ou jovens-adultos da escola parceira (na escola e fora dela) – o segundo passo será realizado através da observação e da conversa com algumas crianças e/ou jovens-adultos que te permitam buscar, nas experiências vividas desses sujeitos, exemplos concretos do modo como essa linguagem aparece em sua vida. Dica: perguntas sobre as justificativas para uma