Ewerton Felipe Almeida Carvalho

Ewerton Felipe Almeida Carvalho

FACULDADE DO BAIXO PARNAIBA – FAP
CURSO DE AMINISTRAÇÃO
CADEIRA: METODOLOGIA CIENTÍFICA
PROFESSOR: DIOGO FERREIRA

Resumo: do Texto A organização da vida de estudos na universidade.

Chapadinha
2015
RESUMO DO TEXTO:

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22°.e.d.São Paulo : Cortez,2002.Capitulo 1 : A organização da vida de estudos na universidade.p.23-34.

Metodologia do trabalho científico Ao iniciar essa nova etapa de sua formação escolar, o estudante dar-se-á conta de que se encontra diante de exigências específicas para a continuidade de sua vida de estudos. Novas posturas diante de novas tarefas ser-lhe-ão logo solicitadas. Suas posturas de estudo devem mudar radicalmente, embora explorando tudo o que de correto aprendeu em seus estudos anteriores. É preciso que o estudante se conscientize de que doravante o resultado do processo depende fundamentalmente dele mesmo. As condições de aprendizagem transformam-se no sentido de exigir do estudante maior autonomia na efetivação da aprendizagem, maior independência em relação aos subsídios da estruturado ensino e dos recursos institucionais que ainda continuam sendo oferecidos. Deve o estudante empenhar-se num projeto de trabalho altamente individualizado, apoiado no domínio e no manejo de uma série de instrumentos que devem estar contínua e permanentemente ao alcance de suas mãos, organizando e disciplinando sua vida científica. A assimilação de conteúdos já não pode mais ser feita de maneira passiva e mecânica: é preciso dispor de um material de trabalho específico de sua área e explorá-lo adequadamente. A aprendizagem universitária, só se realiza mediante o esforço individualizado e autônomo do aluno. É com o auxílio desses instrumentos que o estudante se organiza na sua vida de estudo e