EVOLU O DA GEST O EDUCACIONAL

UNIVESIDADE FEDERAL DA PARAÍBA – UFPB
DISCIPLINA: POLITICA E GESTAO DA EDUCAÇÃO 2012.2
TURMA: 04 TURNO: TARDE

PROFESSOR: Jorge Fernando Hermida
ALUNO:

Renato Allan Navarro Andrade

A EVOLUÇÃO DA GESTÃO EDUCACIONAL, A PARTIR DE MUDANÇA PARADIGMÁTICA.

O artigo analisa a mudança de paradigma de administração para gestão, que vem ocorrendo no contexto das organizações e dos sistemas de ensino, como parte de um esforço fundamental para a mobilização e articulação do talento humano e sinergia coletiva, em seu contexto, voltados para o esforço competente de promoção da mehoria do ensino brasileiro e sua evolução. O documento analisa questões relacionadas à problemática condução e orientação das questões educacionais e delineia perspectivas para a orientação do trabalho de gestão competente, à luz de um paradigma dinâmico, mobilizador do talento humano e responsável pela transformação das instituições educacionais.
Mostra que de nada vale a mudança de denominações se a ação permanecer desarticulada. O gestor não pode pensar somente em questões burocráticas da escola, mas ter autonomia de promover junto com o coletivo melhorias de ensino, pois enquanto há autonomia a escola forma competências, personalidade humana, busca seu próprio destino e ultrapassa os limites dos muros da escola.
Em sua visão o diretor não era gestor, o que não acontece hoje em dia, este é um maestro que articula a diversidade apresentando melhor qualidade de ensino.
O papel do gestor democrático é assegurar a participação de alunos, professores, pais e todos os indivíduos envolvidos de forma direta ou indireta no sistema educacional.
Se há problemas que interferem no dia-a-dia do sistema escolar é necessário pensar em ações democráticas, que visem à melhoria de maneira global, onde condições físicas e questões metodológicas devem estar relacionadas e consideradas para direcionar o trabalho.
A autora busca indicações em Valérien, que foca gestão democrática e participativa onde haja o