evasão escolar

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO – PPG
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (MESTRADO)
FABIANA FERREIRA SANTOS
A EXCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR COMO GERADORES DE EVASÃO
Vitória da Conquista
2012
FABIANA FERREIRA SANTOS
A EXCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR COMO GERADORES DE EVASÃO
Vitória da Conquista
2012
SUMÁRIO
JUSTIFICATIVA .......................................................................................................04
QUESTÃO PROBLEMA.............................................................................................06
OBJETIVOS..................................................................................................................06
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA................................................................................07
METODOLOGIA.........................................................................................................11
CRONOGRAMA..........................................................................................................12
REFERÊNCIAS............................................................................................................13
INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA
O regime militar, instaurado no Brasil em 1964, impôs, no início, uma forte aparência de estabilidade que começou a ser desmascarada durante o processo de democratização política fortalecido na década de 80. Nesta época, quando os esforços e as lutas pela democracia ganharam maior vigor, os problemas também despontaram com maior intensidade. Tornou-se mais claro, para nós e para o restante do mundo, a verdadeira situação de desequilíbrio social à qual estávamos e ainda estamos submetidos. Um aspecto, em particular, passou a ganhar a preocupação de algumas instituições brasileiras e internacionais: a situação de crianças e adolescentes que viviam (e ainda vivem) em condições desumanas, nas favelas ou nas ruas.
Outro grave problema, apontado nos estudos