Evasão escolar

Páginas: 18 (4465 palavras) Publicado: 7 de abril de 2013
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ
CENTRO DE TEOLOGIA E CIÊNCIAS HUMANAS



Amanda carolina chagas
ANDRESSA CRISTINA TOLEDO STINGLIN
CÉLIA CRISTINA BUENO SEIXAS
HELEN CAMILA DE OLIVEIRA
JULIANE SCREMIN





relatório de pesquisa















CURITIBA
2008
Amanda carolina chagas
ANDRESSA CRISTINA TOLEDO STINGLIN
CÉLIA CRISTINA BUENO SEIXAS
HELEN CAMILA DE OLIVEIRA
JULIANE SCREMINRELATÓRIO DE PESQUISA




Relatório de Pesquisa apresentado como
requisito parcial da avaliação da disciplina Pesquisa Educacional I, segundo
período, noturno – turma U, curso de
Pedagogia, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná.Orientadora: Profª Drª Romilda Teodora Ens





CURITIBA
2008

Agradecimentos

Agradecemos aos nossos professores que nos auxiliaram na construção do relatório e contribuíram para o bom desempenho do mesmo, em especial a professora Romilda.

Gostaríamos também de agradecer aos funcionários da instituição pesquisada por nos fornecer algumas das informações necessárias e em especial ao Diretor JoséFrederico de Melo por permitir a pesquisa em seu estabelecimento.










































































































“É possível desenhar o alcance alternativo da pesquisa, que a tome como base não somente das lides científicas, mas também do processo de formação educativa, o que permitiria introduzir a pesquisa jána escola básica, a partir do pré-escolar e considerar atividade humana processual pela vida afora” (Pedro Demo)
RESUMO

O presente trabalho sobre Evasão Escolar tem como objetivos: Verificar e descrever a percepção de alunos e professores sobre evasão escolar, descrever a proposta de permanência que a instituição oferece descobrir como está a situação da instituição quanto à evasão escolar.Fez-se a opção pela pesquisa de abordagem qualitativa e coletaram-se os dados por meio de 14 entrevistas sendo, 10 com professores, três com alunos e uma entrevista com o diretor da instituição além da análise documental do Projeto Político Pedagógico da escola, os dados foram analisados com base nos autores: Maria Helena Souza Patto (1996), Philippe Perrenoud (2000), Maria Teresa Esteban (2000), MengaLudke (1994), Zélia Mediano (1994). Os resultados apontam para a preocupação constante de professores e alunos com a Evasão Escolar. Pois como docentes há a preocupação com os altos índices de desistência. Já para os alunos consiste em uma realidade não distante que compromete seus futuros. Nas entrevistas com docentes e discentes, como também com o diretor as justificativas para a EvasãoEscolar, resume-se as deficientes condições financeiras, gerando entre os estudantes a necessidade de trabalhar cada vez mais cedo, assim como cita Maria Helena Souza Patto
(1996) quando fala em seu livro: A Produção do Fracasso Escolar: Histórias de Submissão e rebeldia, a respeito das precárias condições financeiras que influenciam a problemática da Evasão Escolar.

Palavras-chaves: Formação deprofessores, evasão, escola.
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 5
1.1 Problema de pesquisa 5
1.2 JUSTIFICATIVA 5
1.3 OBJETIVOs da pesquisa 5
1.3.1 Objetivo geral 5
1.3.2 Objetivos específicos 5

2 fundamentação teórica 6

3 metodologia de pesquisa 7
3.1 Campo de pesquisa 7
3.2 Procedimentos e instrumentos de pesquisa 7
3.2.1 Observação 7
3.2.2 Entrevista 7

4 Cronograma 7

REFERÊNCIAS 9INTRODUÇÃO

Em maio de 1934, Lourenço Filho apresentou dados sobre a evasão dos alunos na escola: de oito milhões de crianças com idade escolar, pouco mais de dois milhões estavam na escola, mas a freqüência dessas mesmas não chegavam a 70%. A taxa de alunos que concluiu o ensino fundamental não chegava a 6%.
Dados levantados no ensino de primeiro grau de 1974/1988, Síntese Retrospectiva...
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