EVASÃO ESCOLAR

Páginas: 23 (5569 palavras) Publicado: 23 de outubro de 2013
UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA
CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO












LIDIA EVANGELISTA DE SOUSA MAIA









EVASÃO ESCOLAR: UMA PROPOSTA A PARTIR DO ESTUDO DAS CAUSAS NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE QUITERIANÓPOLIS-CEARÁ.





















CEARÁ
2010
LIDIA EVANGELISTA DE SOUSA MAIA











EVASÃOESCOLAR: UMA PROPOSTA A PARTIR DO ESTUDO DAS CAUSAS, NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE QUITERIANÓPOLIS-CEARÁ.




Plano de Ação Educacional apresentado ao Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, como requisito parcial à obtenção do grau especialista em Gestão e Avaliação da Educação Pública.

Orientação: Equipe de suporte Acadêmico do CAED.CEARÁ
2010
RESUMO


O presente trabalho se constitui como um Plano de Ação Educacional a ser realizado na Rede Municipal de Ensino em Quiterianópolis – Ceará, visando diminuir os índices de evasão escolar, a partir do conhecimento de suas causas. Aderindo essa investida, fez-se uma pesquisaapontando o aspecto conceitual do tema, ao abordar as múltiplas dimensões de ocorrência do fato. Serviram de embasamento para as discussões ARROYO (1997) e STOTZ (1994) e VASCONCELLOS (1995), que destacam diversos motivos que provocam o desinteresse do aluno e a conseqüente evasão escolar apontando-se propostas de ações a serem implantadas na rede de ensino municipal com vistas à redução desseíndice desfavorável ao desenvolvimento próprio do educando. As legislações atuais também dão tratamento específico ao assunto,a partir da Constituição Federal ao garantir, expressamente, o direito à igualdade (art 5º), e trata, no artigo 205 e seguintes do direito de TODOS à educação. (art.205). Além disso, elege como um dos princípios para o ensino, a igualdade de condições de acesso e permanênciana escola. (Art. 206, inc. I), acrescentando que o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um. (Art. 208, V). Portanto, a Constituição garante a todos o direito à educação e ao acesso à escola.Abordagem coerente com a Carta Magna do país apresentam outraslegislações a favor da educação; a LDB e o ECA onde extrairemos os principais enfoques relacionados à proposta de garantia de acesso, permanência e sucesso do aluno na Escola.


Palavras-chave: Escola. Permanência. Aluno.























SUMÁRIO




INTRODUÇÃO......................................................................................................051.DISCUSSÃO ACERCA DAS CONCEPÇÕES FUNDAMENTAIS
RELACIONADA AO TEMA EVASÃO ESCOLAR..............................................10

1.1 A expressão dos dispositivos legais e constitucionais no combate a evasão....................................................................................................................11

2. DISCUSSÃO SOBRE CAUSAS DA EVASÃO ESCOLAR NAS MÚLTIPLASDIMENSÕES POLÍTICA, HISTÓRICA E SÓCIO-ECONÔMICA...........................13

3. OBJETIVOS, META E AÇÕES.........................................................................15

3.1Objetivo............................................................................................................15

3.2 Meta(s) e ação(ões).......................................................................................15

4. PESSOAS E RECURSOS................................................................................16

4.1Pessoas...........................................................................................................16

4.2 Recursos........................................................................................................17

5. ACOMPANHAMENTO E...
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