ETNOFISICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
CAMPUS UNIVERSITARIO DO TOCANTINS-CAMETA
FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS/NÚCLEO OEIRAS DO PARÁ
CURSO CIÊNCIAS NATURAIS

JOÃO MAX DAMASCENO FERREIRA
TIAGO NOGUEIRA OLIVEIRA
WALTER MORAES DA SILVA

IMPLICAÇÕES DA ETNOFÍSICA NA RESOLUÇÃO DE
PROBLEMAS: CRIANDO SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM DA
CINEMÁTICA A PARTIR DO CONTEXTO SOCIAL.

OEIRAS DO PARÁ
2014

1-Introdução:
Entendemos que podemos influenciar de forma positiva nas diversas situações de aprendizagem de física. Para tanto propomos, através desta pesquisa, o estudo de conceitos, concepções dos fenômenos naturais, fundamentados em referencias teóricos da área de ensino de ciências e física.
Este projeto pressupõe que as tendências metodológicas par o ensino e a aprendizagem da física é um fator substancialmente indispensável para a educação geral de qualquer cidadão. Além disso, percebemos que já é comum na pratica docente de sala de aula a tentativa de relacionar a física escolar com o contexto social do aluno, no intuito de tornar consistente e significativo seu aprendizado.
Enfim, é nessa perspectiva que iremos desenvolver esta atividade investigativa com a participação ativa dos alunos no processo de construção do conhecimento.
E neste trabalho falaremos um pouco sobre: Etnofísica, Resolução de Problemas e realizaremos uma atividade pedagógica com discentes do 1º ano do ensino médio regular, visando relacionar o formalismo físico da cinemática com suas aplicações na realidade de vida dos indivíduos envolvidos.
Diante do exposto acima, esperamos despertar o senso cognitivo de nossos leitores e alunos, para que juntos possamos trilhar novos horizontes, na busca de descobertas físicas, para intensificar a evolução da ciência e contribuir para o bem estar da sociedade e da racionalidade humana. “ Uma coisa que aprendi numa longa vida: que toda a nossa ciência, confrontada com a realidade, é primitiva e infantil – e no entanto é o que temos de mais