ETICA PROFISSIONAL ADM

Unidade I
Parte
P t IV

FORMAÇÃO GERAL
BIO SOCIODIVERSIDADE
BIO-SOCIODIVERSIDADE

Profa. Ana Lúcia Machado da Silva

Ser humano

 Multidimensional.
 Ex: ser humano é biológico, psíquico, social, afetivo e racional.
 Conhecimento pertinente é multidimensional: não isola uma parte do todo nem uma parte da outra.
 Complexo: conhecimento deve enfrentar a complexidade: elementos inseparáveis constitutivos do todo.
 União: unicidade e multiplicidade.

Antinomia

 Século XX: os progressos estão dispersos, desunidos devido à especialização.  Provoca a disjunção entre a humanidade e as ciências, e as ciências em disciplinas.  Problema essencial: limitar o conhecimento do todo ao conhecimento de suas partes; valorizar inteligência pa ce ada, co pa t e tada, parcelada, compartimentada, mecanicista, reducionista que rompe o complexo do mundo em fragmentos, separando o que está unido.

Falsa racionalidade

 A racionalização abstrata e unidimensional. Por toda parte e durante décadas, soluções presumivelmente racionais trazidas por peritos convencidos de trabalhar para a razão e para o progresso causaram:
 Ex: desmatamento que causa desequilíbrio hídrico e a desertificação das terras.
 Grandes monoculturas eliminam as pequenas policulturas e agravam o êxodo rural e a favelização urbana.

Ensinar a condição humana
Mundo f
M d fragmentado em três estratos d ê sobrepostos e não comunicantes:
 homem-cultura;
 vida-natureza;
 física-química. q  Mas no cosmos, na Terra que é “a totalidade complexa físico-biológicaantropológica, onde a vida é uma emergência da história da Terra, e o homem, uma emergência da história da vida terrestre.” (Edgar Morin)
 Coloca-se a complexidade do que é ser humano: “a animalidade e a humanidade constituem, juntas, nossa condição humana”.

Homem e cosmos
 S
Somos originários do cosmos, da natureza, i i ái d d t da vida.
 Mas devido à própria humanidade,