Etica educacional

FAEV - FACULDADE EUROPEIA DE VITÓRIA
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO EDUCACIONAL

EDIANE BRAGA
CREIVELAINE SILVEIRA BATISTA

ARTIGO CIENTÍFICO:
O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

2012
IRUPI

EDIANE BRAGA
CREIVELAINE SILVEIRA BATISTA

ARTIGO CIENTÍFICO:
O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

Artigo científico apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato-Sensu Gestão Educacional do Instituto de Educação e Pesquisa Ateneu, como requisito parcial para a obtenção de nota para conclusão do curso.
Profa:Débora Ferreira Melo

IRUPI
2012
FAEV - FACULDADE EUROPEIA DE VITÓRIA
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO EDUCACIONAL

EDIANE BRAGA
CREIVELAINE SILVEIRA BATISTA

O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

RESUMO
O estudo proposto objetiva analisar o processo de alfabetização e suas metodologias, fazendo uma análise descritiva deste processo. Adotou-se o método de entrevista a partir da prática pedagógica de professoras alfabetizadoras, numa escola da rede estadual de ensino do município de Irupi – ES . Verificou-se que o processo de alfabetização é orientado de acordo com teorias de aprendizado centrados na criança. A maioria das professoras ouvidas na pesquisa revelou o quanto é importante o planejamento de acordo com a realidade da criança, e como é fundamental para a melhoria qualitativa no ensino da alfabetização. Conclui-se que o processo ensino-aprendizagem na alfabetização, ainda ressente-se de melhores oportunidades de pesquisa visando à adoção de novas técnicas que favorecem o aprendizado em melhores níveis de qualificação à criança.

Palavras-chave: alfabetização. aprendizagem.

INTRODUÇÃO

O processo de integração da criança se realiza efetivamente através da aquisição da leitura e escrita, visto que o uso da linguagem oferece a ela condições de expressar e internalizar ações e informações, favoráveis ao desenvolvimento humano numa perspectiva harmoniosa. Assim a alfabetização assume destacado papel no processo educativo da criança,