Etapas que envolvem a elabora o de um projeto educativo projeto

Páginas: 5 (1235 palavras) Publicado: 15 de agosto de 2015
 Etapas que envolvem a elaboração de um projeto educativo.

IDENTIFICAÇÃO: (TÍTULO) Nome da Escola, Nome do Projeto, e ano / turmas em que será desenvolvido.
JUSTIFICATIVA:   A Justificativa deve caracterizar a situação real, obedecendo os seguinte critérios: - Identificar os resultados de projetos anteriores que caracterizam a sua comunidade. - Descrever a situação existente a sermodificada pela execução do projeto, utilizando dados que retratem o desafio de uma maneira precisa. O professor apresentará as causas que o levou a idealizar o projeto (data comemorativa, um problema social, um tema específico do conteúdo curricular etc.).
OBJETIVO GERAL:   É o que se pretende alcançar com o desenvolvimento do Projeto e deve ser redigido de modo claro, preciso e sem ambigüidade. Oprimeiro procedimento é verificar se o tema escolhido se restringe à sala de aula e ao universo escolar ou se contempla à sociedade como um todo. A partir disso, delimitar as metas a serem atingidas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:   Detalhamento do Objetivo Geral, deve ser formulado, atendendo aos seguintes critérios: - Ser formulado com verbo no infinitivo que define a ação a ser cumprida. - Identificaras mudanças necessárias à modificação da situação existente, descrita pela justificativa.
METODOLOGIA E ESTRATÉGIAS DE AÇÃO:   (a maneira como vai se desenvolver as atividades e as atividades em si) APRENDER A SER: Transformar a realidade social, compreender e discutir os diferentes contextos e se colocar como personagem principalde uma nova história; APRENDER A APRENDER: Pensar, argumentar, buscar e selecionar Informações; APRENDER A FAZER: Desenvolver as competências e habilidades no Projeto Proposto; APRENDER A CONVIVER: Incorporar a solidariedade, responsabilidade e reciprocidade nas relações pessoais e sociais, através de ações do cotidiano.
CRONOGRAMA:   Compõe o tempo que irá iniciar o Projeto e o término do mesmo.Depois dos objetivos traçados, o professor registrará as diversas atividades a serem executadas pelos alunos.
MATERIAIS: o que vou precisar?
Neste momento, o professor deve calcular o material a ser utilizado, o tempo de confecção, a duração de cada atividade, etc.
AVALIAÇÃO: Processo contínuo.
1. Quais foram os indicadores de sucesso atingidos?
2. Quais são os motivos do impedimento para ocumprimento de aspectos da programação?
3. Que medidas devem ser viabilizadas para se superar as dificuldades identificadas?
PUBLICAÇÃO:   Apresentar o produto final do projeto é alimentar a auto estima e a auto-percepção real. Propicia o contato com as potencialidades e as limitações.

Projeto
1. TEMA
“O Meio Ambiente na Educação Infantil”


  2. PUBLICO ALVOCrianças com faixa etária entre cinco e seis anos de idade, matriculadas na Educação Infantil da rede de ensino Municipal.

  3. JUSTIFICATIVA
Lei Federal nº 9795/99 que, ao tratar da política nacional de educação ambiental, estabelece, no seu artigo 10, que : “A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estarpresente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal.” 
Portanto, através da implantação do Projeto de Educação Ambiental na Educação Infantil, apresentará as reflexões sobre as questões ambientais que encontramos em nosso cotidiano. Pois a educação ambiental vai despertar aos alunos uma maior preocupação com o meio ambiente. Sendo esteuma nova cultura na conservação da biodiversidade para as gerações futuras.

  4. OBJETIVOS

      1. Objetivo Geral
Sensibilizar as crianças da Rede Municipal de Ensino sobre; a importância da preservação do meio ambiente; a destinação correta dos resíduos sólidos; o racionamento do uso da água; a poluição do solo, água e ar....
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