ESTÁGIO OBSERVAÇÃO

SUMÁRIO

1 PARTE I: PESQUISA 3

1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 3

1.2 OBJETIVOS 3

1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4

2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 5

2.1 METODOLOGIA 5

2.2 CRONOGRAMA 7

REFERÊNCIAS 7

ANEXOS 8

1 PARTE I: PESQUISA

1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA

A área de concentração é referente e educação inclusiva, que apesar de ser discutida com maior intensidade desde 1994, após a Declaração de Salamanca, ainda é algo novo na realidade das escolas brasileiras.
É um tema que causa muito preconceito, polêmica, havendo o questionamento do preparo do professor, da escola e da sociedade para estar recebendo uma criança com suas deficiências e limitações.
A inclusão de alunos com deficiência em contextos escolares, é uma prática que ainda está sendo construída. Desta forma há necessidade de pesquisas, levantamento da realidade, para que possamos implementar políticas com efetividade, saindo do discurso do processo de incluir, e concretizando a inclusão com qualidade, assegurando o direito e o papel de cidadãos de todos.

Área de concentração: Educação Inclusiva.
Tema: Inclusão de alunos com deficiência em contextos escolares.

1.2 OBJETIVOS

Identificar se a inclusão de alunos em contextos escolares está direcionando-se a uma sociedade inclusiva;
Investigar as dificuldades encontradas para o processo de inclusão;
Verificar como o processo de avaliação acontece com o aluno com deficiência;
Analisar de que forma acontece a relação entre professor regente e segundo professor;

1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Conceituamos educação inclusiva como o processo de inclusão na rede de ensino, que é um direito de todos, de pessoas com deficiências ou distúrbios de aprendizagem nas diferentes